尹德謨教授

????? 尹德謨，中共黨員，外國語學院教授，四川省有突出貢獻的優秀專家。尹德謨教授具有強烈的歷史使命感和高度的社會責任心，忠誠黨的教育事業，為人正派，忠實，具有較高的理論素養和學術水平。
????? 作為教授、碩士生導師，尹德謨老師長期堅持站在教育一線，5年來指導碩士研究生25名，承擔專業研究生《英語教學法》、《英語語言學習與學習者心理機制》及公外研究生《英語聽說》，本科專業《英語快速閱讀》等課程的教學工作。
????? 作為學科帶頭人，在外語教學界首次提出“外語學習母語與外語語言-思維—知識-認知雙元結構理論”和“讀聽結合，讀說并進，讀寫互補，先說后寫，輔以翻譯”的二十字大學英語教學新模式，促進了我校大學英語課程教學改革，學生英語水平逐年提高，四級過級率從2005級的22%達到2007級70%，使學校大學英語教學走出低谷
????? 尹德謨教授研究成果豐厚，近年來發表論文有《大學英語“學-教-管”教學新模式理論與實踐》、《關于英語閱讀的三項高級技巧的綜述》、《大學生英語聽力訓練模式數據分析及學習策略的思考》、《母語與外語“知識－認知雙元結構”在FLT中的理論解析》、《論語言與思維的關系》等二十余篇；承擔的主要科研項目有四川省教育廳人文重點項目“英語語言學認知技能理論與實踐研究”級“教學法研究”等，累計科研經費80余萬元。
????? 尹德謨教授是我省高校外語界知名專家，在他的帶領下，外語學科在短短的三年時間內，實現了“跨越式發展”，從專科迅速發展為具有英語、日語的兩個本科專業、同時還成為具有外國語言學和應用語言學碩士點并開始招生的一個比較大的學科，為外國語學院的發展奠定了良好基礎。

?????? 陶學明教授?

????? 陶學明，中共黨員，建筑與土木工程學院建筑經濟與管理系教授、碩士生導師、西華大學工程造價研究所所長。
????? 陶學明教授在科研、教學等工作中，能以身作則，嚴格要求自己，兢兢業業，深入鉆研業務，做到教書育人。在教學工作中，他認真負責，積極肯干，教書認真，教學效果好，深受學生的歡迎和好評。先后主講了《工程造價計價與計量》、《建設工程合同管理》、《建筑工程經濟與企業管理》、《建設工程合同管理與建設法規》、《鋼結構》等課程，指導了本、專科的“建筑工程造價課程設計”、“道路工程造價課程設計”、“鋼結構課程設計”，指導工程造價本科專業的畢業設計。
????? 陶教授長期從事工程項目管理的研究，特別是在工程造價管理理論和實踐應用方面具有較高的學術水平及造詣。領頭創辦和建設的工程造價專業，已具有鮮明的西華特色，招生就業情況良好，受到社會的肯定和好評。作為第一獲獎人的《工程造價專業的創辦與建設》獲四川省教學成果三等獎、西華大學教學成果一等獎。主編《工程造價計價與管理》（中國建筑工業出版社）、《工程合同管理》（人民交通出版社）教材2部，主持完成了《四川省評標專家庫》系統軟件開發與研究等科研項目10余項，已到校科研經費28.7萬元。其中《四川省評標專家庫》軟件系統，已成功的運用于四川省政務服務中心及全省各終端站，服務于我省的工程項目招標與投標工作，為我省貫徹《招標投標法》，規范招投標行為，作出了很大的貢獻。
????? 陶教授已公開發表論文近30篇，為工程造價學科的建立和工程造價管理的理論體系和實踐應用，作出了積極的研究和探索，在行業內已產生良好影響。現已取得中國注冊造價工程師、中國注冊一級建造師、中國注冊房地產估計師執業資格。

裴西宏副教授

????? 裴西宏，中共黨員，副教授，藝術學院專職輔導員。裴西宏老師長期戰斗在教學、科研、學生工作一線，為藝術學院的學科建設、師資引進培養、實驗室建設、本科水平評估等等學院的建設和發展恪盡職守、任勞任怨、做了大量細致而卓越的工作。
????? 裴西宏老師有豐富的學生管理服務經驗，熱愛學生工作，有激情、有夢想。他以素質教育為抓手，以學生的成長成才為己任，關心學生疾苦，做好服務學生工作。帶班學生中，已經畢業工作的達494人，多數已經成長為單位骨干。所帶學生發揮專業特長，每年參與學校、省市級舉辦的諸如美化寢室大賽、科技文化月、“三下鄉”社會實踐、大學生藝術節、各種企業的設計競賽等活動，都有豐厚的斬獲，獲得多項獎勵。2010、2011年指導12組學生59人成功申報“西華杯” 學生課外學術科技作品項目。所帶班級多次獲得集體榮譽，他所帶的班級獲得了“十佳團支部“、“紅旗團支部”、“學校優秀班集體”等稱號。
????? 裴西宏老師刻苦鉆研，踐行理論與實踐結合，用黨的教育理論指導平時工作。2005年底，他被評聘為思想政治教育的副教授，每年擔任100當量學時左右的《形勢政策》課教學，受眾廣，教學效果好，深受學生喜歡。從教以來，先后發表學生思想政治方面文章14篇（其中核心期刊4篇）、自然科學論文1篇，作為項目負責人承擔縱向課題3項，橫向課題2項；另外還參與縱向課題1項(第二研究者)，參與橫向課題3項。

????? 田亦斌，中共黨員，西華大學人南校區學工部主任科員。田老師在學校工作32年，2002年擔任專職輔導員近至今，最多時帶班14個，學生869人。田老師現帶四個專業，6個班級，學生274人。
????? 田老師在工作中嚴格要求自己，堅持原則。他在學生黨員發展工作中，嚴把新黨員發展質量關，堅持合格一個，發展一個；認真做好助學金和獎學金等評定工作，努力做到客觀、公正；積極開展各種學生活動，注重學生心理健康教育。田老師經常對學生進行心理測試，與心理問題學生進行交流溝通，經常與學生談話。他為了進一步了解學生，做好學生管理工作，常與學生家長溝通。
????? 他重視學生考試考級工作，積極組織學生報考英語、計算機、普通話、會計證、技能證書等，在他所帶的班級里英語過級率88.32%、計算機過級率100%。田老師對畢業學生的就業工作非常重視，組織雙選會、用人單位招聘，指導學生制作推薦材料、自薦書。在他的努力下，他所帶的班級就業率2009年為96.79%、2010年是99.65%、2011年上升到97.11%。
????? 正是由于田老師認真的工作態度為他贏得了不少榮譽，先后榮獲“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀教育工作者”、 “優秀共產黨員”、 “優秀班主任”等稱號，2008、2009年獲四川經濟管理學院畢業生就業工作一等獎，2011年參加西華大學輔導員心理教育能力培訓被評為“優秀學員”。

????方晴老師

?方晴，中共黨員，現任管理學院學工辦主任。方晴老師一直從事學生工作，踏實肯干，積極探索，在平凡的工作崗位上做出了優異的成績，先后獲得“四川省思想政治教育先進工作者”、四川省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動優秀指導教師、成都市大中學生“一專多能”成才活動優秀青年教師、“西華大學優秀輔導員”、學校先進個人、優秀黨員等榮譽稱號。
????? 方晴老師認真學習馬列主義毛澤東思想,鄧小平理論及 “三個代表”的重要思想，充分利用學院團委和學生黨支部兩個重要陣地，將思想政治理論深入到學生中去，認真指導團支部，積極推薦入黨積極分子，為學生上團課、黨課，組織青年志愿者活動和德育類活動，為提高學生的思想政治素質作出了積極貢獻。
????? 方晴老師注重培養學生綜合素質，綜合運用校園科技文化活動的良好平臺，發掘學生潛力，鍛煉學生能力，同時引導學生在活動中提高思想政治素質，培養團隊合作能力。
????? 她在擔任學院心理健康指導師的過程中，經常組織輔導員參加心理輔導知識培訓，培訓班級心理委員，進行新生心理狀況普查，邀請需要被關注的學生進行訪談，建立大學生心理檔案，成功地幫助許多出現心理偏差和心理問題的學生，解決現實問題，回到健康的生活軌道。
????? 方晴老師積極創新思想政治工作的方法。多年來，她堅持運用QQ群、QQ空間和博客等方式與學生交流，使學生形成了有急事、難事、心事，第一時間找老師交流的思維習慣，也掌握了學生的思想動態，提高了班級建設和學習風氣。她獨立完成青年基金科研項目《大學生網絡利用調查及健康心理輔導網站的建立》，在公開發表文章三篇，其中中文核心期刊一篇。

責 編：翟元平