良好的心態(tài)與實(shí)力是他的底氣，堅(jiān)持和腳踏實(shí)地是他的助力劑。他熱衷科研，扎根于實(shí)驗(yàn)研究，內(nèi)心強(qiáng)大，一次次的坎坷都能化險(xiǎn)為夷。他叫韓思源，汽車與交通學(xué)院2020級(jí)車輛工程專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)考研至廈門大學(xué)。本科期間獲得兩項(xiàng)國(guó)家專利，發(fā)表一篇SCI，獲得多項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得“西華之星·魅力學(xué)子”稱號(hào)，大學(xué)四年，他都在不斷地豐富自身，一路跨過(guò)荊棘，收獲頗豐。
人物名片：韓思源，汽車與交通學(xué)院2020級(jí)車輛工程專業(yè)本科生，考研至廈門大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)療手術(shù)機(jī)器人方向。大學(xué)期間，他綜測(cè)排名專業(yè)第二。曾以第一作者發(fā)表一篇SCI&EI論文，獲得兩項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利；曾獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金、連續(xù)3年獲評(píng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、連續(xù)6學(xué)期獲校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、四川省大學(xué)生綜合素質(zhì)A級(jí)證書、21項(xiàng)校級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，西華大學(xué)2022-2023學(xué)年“西華之星·魅力學(xué)子”之自立自強(qiáng)之星、多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)；曾任校易班工作站技術(shù)服務(wù)部部長(zhǎng)、西華大學(xué)純電動(dòng)方程式賽車隊(duì)空套組組長(zhǎng)、汽車與交通學(xué)院排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和汽車與交通學(xué)院智能汽車性能與安全實(shí)驗(yàn)室成員。也曾擔(dān)任省級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目主持人，目前均已結(jié)題。
學(xué)無(wú)止境 關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)
學(xué)習(xí)并不局限于課本知識(shí)，擁有滿滿的求知欲，并付諸行動(dòng)，每一步才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。韓思源剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，就期望自己有一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。在他看來(lái)：作為一名工科學(xué)子，課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，他對(duì)很多東西產(chǎn)生了興趣。如果在比賽過(guò)程中需要用到不懂的知識(shí)，他都愿意花心思去學(xué)。回憶剛開(kāi)始學(xué)敲代碼那段時(shí)間，他說(shuō)：“我剛開(kāi)始也是什么都不會(huì)，也看不懂，就先學(xué)一些基礎(chǔ)的東西，學(xué)了之后發(fā)現(xiàn)，以前看不懂的代碼也能看懂了，那么學(xué)的目的也就達(dá)到了。”
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他的成功路上必不可少的一環(huán)。談到學(xué)習(xí)方法，韓思源說(shuō)：“首先要有計(jì)劃，平時(shí)上課的時(shí)候，標(biāo)注每門考試的側(cè)重點(diǎn)，滿篇復(fù)習(xí)的效率很低，每門課期末前至少留出一周時(shí)間復(fù)習(xí)；平時(shí)一周學(xué)完之后，周末拉通復(fù)習(xí)一下，對(duì)整周的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，加深印象；該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該放松的時(shí)候就放松，勞逸結(jié)合。”
韓思源是從去年3月份才正式開(kāi)始準(zhǔn)備考研的，當(dāng)時(shí)的他對(duì)保研并沒(méi)有十足的把握，所以一邊準(zhǔn)備保研，一邊備考。在平常與輔導(dǎo)員常凱老師的交談中，韓思源對(duì)北京的學(xué)校產(chǎn)生了向往，并決定報(bào)考中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。在考研過(guò)程中，雖然經(jīng)常遇到難題，但他很感恩，身邊的人給了他莫大的幫助，備考的旅程一點(diǎn)不孤單。碰到不懂的問(wèn)題，他會(huì)先自己研究，實(shí)在不懂會(huì)向同寢室考研的室友求助，大家一起探討難題。彼此有了好的備考資料也會(huì)互相分享，有問(wèn)題大家及時(shí)討論。在此期間，還有學(xué)長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)，踩過(guò)的坑、吃過(guò)的虧，這些他都能有效避開(kāi)，讓整個(gè)備考高效了很多。
在面對(duì)壓力時(shí)，有些人會(huì)由于過(guò)于擔(dān)心，結(jié)果被壓得喘不過(guò)氣，而韓思源卻選擇坦然面對(duì)。在九月份知道保研失敗后，他沒(méi)有懈怠，而是調(diào)整好心態(tài)，加快備考的步伐。
韓思源的考研之路也并沒(méi)有那么順利，但正因他有面對(duì)困難的勇氣和相信自己的自信，最終收獲了滿意的結(jié)果。考完估分后他就在放假期間搜尋各個(gè)學(xué)校的信息，調(diào)劑過(guò)程中，他投了好幾個(gè)學(xué)校，廈門大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)……其中幾所學(xué)校因有著幾分之差，失之交臂。雖然多次落選，但是韓思源并沒(méi)有因此氣餒，用他的話說(shuō)，“我不相信自己考不上，我對(duì)自己有信心。”
一切都是最好的安排。在韓思源收到中國(guó)民航大學(xué)的擬錄取通知時(shí)，他正在廈門大學(xué)參加復(fù)試，但他心里更加傾向于廈門大學(xué)，在權(quán)衡下，他選擇繼續(xù)參加廈大的復(fù)試，拒絕了擬錄取通知。他知道拒絕后可能面對(duì)的結(jié)果是什么，但他不想給自己留遺憾。所幸功夫不負(fù)有心人，韓思源還是憑借自己的實(shí)力成功拿到了廈門大學(xué)的offer。
當(dāng)問(wèn)到研究生復(fù)試心得時(shí)，韓思源說(shuō)：“選學(xué)校要綜合考慮地區(qū)和資源，給自己更多選擇。在復(fù)試前能聯(lián)系到導(dǎo)師最好，這樣會(huì)事半功倍，也可以向上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn)；其次就是心態(tài)，面試時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，不懂裝懂給老師的印象反而更差；不要小瞧平時(shí)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，我大一學(xué)的建模軟件在復(fù)試時(shí)就考了，所以不要低估學(xué)的每樣?xùn)|西的分量，在未來(lái)的某個(gè)關(guān)鍵時(shí)候會(huì)發(fā)揮大作用。”
未來(lái)，韓思源選擇在醫(yī)療機(jī)器人方向繼續(xù)深造，他說(shuō)：“希望我能學(xué)好技術(shù)，繼續(xù)讀博。”
含苞的花會(huì)在時(shí)機(jī)到時(shí)絢爛綻放
總有一些人一些事會(huì)給予啟發(fā)和前進(jìn)的方向。大一時(shí)，韓思源加入了西華大學(xué)純電動(dòng)方程式賽車隊(duì)，當(dāng)時(shí)懵懂的他跟著隊(duì)長(zhǎng)一起參加建模比賽，最后獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這次競(jìng)賽經(jīng)歷，開(kāi)啟了韓思源對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽的探索。
學(xué)科競(jìng)賽路途道阻且長(zhǎng)，難免會(huì)有許多曲折碰壁，韓思源在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。大二那年，韓思源在車隊(duì)擔(dān)任空套組組長(zhǎng)，利用課余時(shí)間和寒暑假不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和軟件操作，和伙伴們一起制造了電動(dòng)方程式賽車，在大家的共同努力下獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，他也憑借自己的努力獲得中國(guó)汽車工程協(xié)會(huì)認(rèn)證的見(jiàn)習(xí)汽車工程師證書。
回憶起造車的那段時(shí)光，他感慨道：“那是我印象最深刻的一次獲獎(jiǎng)，也是我難以忘懷的一段時(shí)間，造車從0到1，過(guò)程還是挺艱難的。大家可能覺(jué)得造車就是買一堆零件再組裝在一起，但事實(shí)不是這樣。很多零件都需要自己設(shè)計(jì)、仿真、制作，讓整車的性能盡量達(dá)到最好。比賽臨近，大家在一起通宵試車，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，那種為了同一個(gè)目標(biāo)奮斗，是我覺(jué)得特別幸福的時(shí)刻。”
韓思源說(shuō)他不喜歡閑下來(lái)的感覺(jué)，同一時(shí)期，他開(kāi)始組建自己的團(tuán)隊(duì)參加不同種類的比賽。韓思源說(shuō)：“剛開(kāi)始過(guò)程并不順利，隊(duì)伍里的伙伴都是第一次磨合，并不能很好地完成好項(xiàng)目；每個(gè)比賽對(duì)專業(yè)需求不同，側(cè)重點(diǎn)不一樣，因此也就涉及變換隊(duì)員的問(wèn)題。”參加“三創(chuàng)賽”時(shí)，韓思源想跨領(lǐng)域嘗試，但由于整個(gè)隊(duì)伍不太成熟，最終沒(méi)有取得理想的成績(jī)。“我們對(duì)比賽的了解還不夠透徹，做的項(xiàng)目缺乏實(shí)際操作性和盈利性，這些比賽讓我學(xué)習(xí)到了其他團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)交流的重要性。”他說(shuō)。
但恰恰是因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)，讓他在后面的比賽中吸取教訓(xùn)，在后面的大賽中取得了較好的成績(jī)。他說(shuō)：“許多事情做的是一個(gè)態(tài)度，那些我們沒(méi)有涉及的領(lǐng)域也許沒(méi)有我們想象得那么難，不要因?yàn)橛X(jué)得難而不去做，這樣什么都做不成。”
同時(shí)期，韓思源加入了楊建軍老師的智能汽車性能與安全實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室其他同伴已經(jīng)開(kāi)始投稿時(shí)，他才開(kāi)始撰寫論文。在那期間，他整天待在實(shí)驗(yàn)室處理數(shù)據(jù)，打磨好論文的每一個(gè)部分。他的整個(gè)投稿過(guò)程十分順利，十月份投稿后，來(lái)年二月份已經(jīng)正式發(fā)表，效率很高。“遇到不懂的地方，楊老師更愿意‘授人以漁’，他不會(huì)直接告訴你答案，而是提供一個(gè)思路。經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)后，我的思維更加靈活了。”提到楊建軍老師，韓思源十分感激。
做一個(gè)內(nèi)核強(qiáng)大的人
韓思源自初中起就對(duì)排球展現(xiàn)出深厚的熱情，進(jìn)入大學(xué)后，他仍然堅(jiān)守這份熱愛(ài)。面對(duì)學(xué)院排球隊(duì)即將解散的困境，韓思源毅然決然肩負(fù)起重振排球隊(duì)的重任，擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，積極尋找志同道合的伙伴，共同重建曾經(jīng)瀕臨解散的院排球隊(duì)。他帶領(lǐng)隊(duì)員們揮灑汗水，提升技能，隊(duì)伍逐漸成長(zhǎng)為一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技藝精湛的團(tuán)隊(duì)。在今年的“西華杯”氣排球比賽中，隊(duì)友們展現(xiàn)出了較好的比賽水平，最終取得冠軍。韓思源說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)收獲的友情和其他時(shí)候不一樣，更加堅(jiān)固和純粹，我很珍惜和隊(duì)員之間的情誼，鍛煉身體后學(xué)習(xí)效率也會(huì)高許多。”
大二時(shí)，韓思源留任校易班工作站、擔(dān)任學(xué)生組織員、留任車隊(duì)，加入實(shí)驗(yàn)室、繼續(xù)待在排球社團(tuán)，但是課業(yè)的繁忙讓韓思源的生活充滿了挑戰(zhàn)。但在韓思源看來(lái)：“其實(shí)我沒(méi)有什么特別的壓力，好好計(jì)劃也能忙得過(guò)來(lái)，我不喜歡閑下來(lái)的感覺(jué)，從早忙到晚對(duì)我而言反而是一種充實(shí)。”
凡事貴在堅(jiān)持，他沒(méi)有在任何困難的時(shí)候想著放棄。“遇到難題，不要過(guò)于焦慮，人生就是要積極樂(lè)觀一點(diǎn)，遇到問(wèn)題就去解決問(wèn)題，坎總能跨過(guò)去。”韓思源總是以這樣的心態(tài)去面對(duì)，理性分析原因，尋求新的機(jī)遇，從不內(nèi)耗。他說(shuō)：“我想給自己未來(lái)一個(gè)更好的生活，不想后悔，要把生活過(guò)得有意義一點(diǎn)，要多去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，給自己更多選擇。”正是這樣的想法，他可以自豪地說(shuō)：“我對(duì)我的大學(xué)四年很滿意。”
在四年大學(xué)旅途中，有許多他想感謝的人。他說(shuō)：“感謝輔導(dǎo)員常凱老師給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。當(dāng)我為擇校糾結(jié)時(shí)，常老師向我說(shuō)起了他在北京的經(jīng)歷，鼓勵(lì)我向外走，尋求更好的資源。也感謝實(shí)驗(yàn)室楊建軍老師，給了我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了我的科研樂(lè)趣。也很幸運(yùn)，我的論文發(fā)表得還算順利。”在大三，學(xué)院團(tuán)委雷為堯老師針對(duì)他的情況建議他增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，于是他參加了四川省大學(xué)生‘返家鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為“i”人，勇于跳出舒適圈，最終憑借出色工作被共青團(tuán)四川省委評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，也是因?yàn)椤胺导亦l(xiāng)”那段經(jīng)歷，讓他更明白自己想要的是什么。“還有武小花老師、孫小秋老師、楊燕紅老師等各位老師，感謝老師們的關(guān)心教導(dǎo)和同學(xué)們的互幫互助。”他說(shuō)。
“學(xué)無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)。堅(jiān)持是追求夢(mèng)想的底氣。”這是他對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的贈(zèng)言。大學(xué)經(jīng)歷讓他更加堅(jiān)信：“多學(xué)習(xí)不是壞事，要去廣泛涉獵，要去了解，要去學(xué)習(xí)，要多多反思。”他希望自己在攻讀研究生期間繼續(xù)保持初心，艱苦奮斗。正是這份求知欲和探索的欲望，如同繁星點(diǎn)亮夜空，為他未來(lái)的學(xué)習(xí)旅程和生活畫卷涂抹上了明亮的色彩。
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