人物名片：蔣美玲，中共黨員，西華學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)2024屆畢業(yè)生。大學(xué)期間受理發(fā)明專利一項(xiàng)，分別以第二作者、第三作者發(fā)表國際期刊SCI論文兩篇，獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、五次校級一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得中國大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽國家級三等獎(jiǎng)等16項(xiàng)省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)，18項(xiàng)校級獎(jiǎng)項(xiàng)。獲得四川省綜合素質(zhì)A級證書，多次獲得校級優(yōu)秀學(xué)生干部、校級優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號。

態(tài)度決定高度。蔣美玲始終認(rèn)為：做一件事情，要么就不做，要么就做到最好。在談到學(xué)習(xí)相關(guān)的話題時(shí)，蔣美玲說：“大一的時(shí)候，我其實(shí)沒有想過競賽和保研，也并不是帶著某個(gè)目的去學(xué)習(xí)的，只是覺得這門課程別人都能考那么高，為什么我不能？所以我每節(jié)課都坐一二排，平時(shí)和老師溝通也比較多。漸漸地，我從學(xué)習(xí)中得到了很多正向的反饋，讓我覺得自己能夠做好這件事情。”擁有了正向驅(qū)動(dòng)力，就能更好地學(xué)習(xí)，到了后來，學(xué)習(xí)對蔣美玲來說已經(jīng)算是一種愛好了。她最初覺得自己學(xué)不好《工程制圖》這門課，因?yàn)樵诘谝淮蔚恼n堂測試中，她只考了二十分，但她沒有放棄，在一個(gè)學(xué)期的努力下，最終獲得了期末考試93分的成績。“我始終相信，與天賦相比，更重要的是決心，而從某種意義上來說，決心就等于天賦。”蔣美玲說。

蔣美玲的專業(yè)成績一直名列前茅，關(guān)于工科的學(xué)習(xí)方法，她有一些自己的經(jīng)驗(yàn)：如果只是為了應(yīng)對考試，上課認(rèn)真聽老師講，就能大概知道重點(diǎn)內(nèi)容和考試范圍，然后大量刷題就足夠了。但如果真正想要學(xué)好這門學(xué)科，就需要在理解的基礎(chǔ)上學(xué)。怎樣才算真正地理解知識呢？蔣美玲說：“總的說來，就是能夠用自己的理解將整本書的內(nèi)容串起來。我常用的方法是將一本書的目錄抄下來，然后自己進(jìn)行拓展，如果能將書中脈絡(luò)完全復(fù)寫下來，就說明已經(jīng)熟練掌握；如果還有想不起的東西，就說明還有紕漏，就要針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。”

蔣美玲又談到，首先，在學(xué)習(xí)的過程中，不要給自己設(shè)限，否定自己的學(xué)習(xí)能力。而應(yīng)該從心底里先認(rèn)可自己，做到自洽，有配得感。在學(xué)習(xí)的過程中，可能會(huì)遇到很多不懂的內(nèi)容，這時(shí)可以去網(wǎng)上找題庫刷題，也許比看書更有效果。我們也許很難保證上課一直全神貫注，但是老師講課的重點(diǎn)一定要記下來。“想要獲得高分，在考試前，一定要保證把所有考點(diǎn)都看完，切忌自己劃重點(diǎn)，猜測老師考什么。”蔣美玲說，她就曾經(jīng)自己憑借想象劃重點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致一門考試成績不理想。如果擔(dān)心自己記錄的知識點(diǎn)不全面，可以向班上比較優(yōu)秀的同學(xué)借筆記。

其次，一定要做計(jì)劃。蔣美玲坦言自己從前學(xué)習(xí)不愛做計(jì)劃，想做什么就去做什么，但是考研時(shí)她才發(fā)現(xiàn)，按照計(jì)劃表完成任務(wù)會(huì)給自己帶來正向反饋。“每天開始學(xué)習(xí)前，我都會(huì)寫下一天的計(jì)劃，如果一天快結(jié)束的時(shí)候還有任務(wù)沒完成，我就會(huì)想著再堅(jiān)持一下，一鼓作氣把它做完。”蔣美玲說，指定計(jì)劃不一定要具體到“某時(shí)某刻該干什么”，只要安排好自己要做哪些事情，然后根據(jù)自己的時(shí)間去逐個(gè)完成就好。

蔣美玲是從六月份開始正式準(zhǔn)備考研的，當(dāng)時(shí)的她一邊在做實(shí)驗(yàn)參加比賽，一邊還要備考。蔣美玲坦言，自己一開始并沒有將四川大學(xué)作為自己的目標(biāo)院校，而是考慮了另外一所211高校，因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)考不上。“但老師和朋友們都鼓勵(lì)我報(bào)一所985學(xué)校沖一下，考慮到我有之前比賽積累的附加分，現(xiàn)在有這樣的機(jī)會(huì)擺在面前，我還是決定拼一把。”她說，作為一個(gè)成都人，對于川大是有濾鏡的。如今她希望通過考研這條路，邁入夢想中的院校。

在追求更高目標(biāo)的路上，每個(gè)人都會(huì)面對巨大的壓力，蔣美玲也不例外。蔣美玲說，到了九、十月份，她一天都沒有休息過，早上4點(diǎn)起床背書，晚上12點(diǎn)才睡。“感覺根本學(xué)不完。我就覺得自己很笨，很多東西聽一遍課程覺得自己懂了，但是去做題發(fā)現(xiàn)還是很吃力。”無形的壓力讓人喘不過氣，蔣美玲只能通過適時(shí)給自己放假來調(diào)節(jié)情緒。她認(rèn)為，偶爾放松是非常正常且應(yīng)該的，考研只是人生中的一條路而已。心情不好的時(shí)候，蔣美玲就會(huì)睡一覺，或者干點(diǎn)讓自己開心的事情，比如給自己化個(gè)妝、出去騎車逛一圈、拍拍照，讓自己開心一些。

關(guān)于研究生面試的技巧，蔣美玲有她自己的心得。她表示面試最重要的就是真誠，因?yàn)槔蠋焼柕膯栴}可能不是你前期準(zhǔn)備的內(nèi)容，比起去背書上的知識點(diǎn)，他們更希望學(xué)生在理解書本知識的內(nèi)涵后，結(jié)合自己的理解闡述出來。“我當(dāng)時(shí)抽到的題目是之前沒有準(zhǔn)備過的，所以我直接就跟老師講，自己不太了解這個(gè)方面，但是結(jié)合這個(gè)問題展開，我又跟老師談了一些自己的理解。”蔣美玲說，因?yàn)橥ㄟ^三年的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)具有一定的知識儲備，不至于什么都答不上來。還有很重要的一點(diǎn)，就是自信，在短短20分鐘內(nèi)，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評50%的分，評分的關(guān)鍵除了考察知識儲備，還有整體的表達(dá)能力。

在專業(yè)課面試中，蔣美玲自認(rèn)為沒有發(fā)揮得很好，問題只回答上了一半多，但老師對她的評價(jià)卻非常好，在回程的路上，就有老師向她發(fā)出邀請，希望蔣美玲能夠去他的課題組。蔣美玲說：“真誠是很重要的，而真誠的前提是日常的積累，有了一定的知識儲備，才能擁有足夠的自信去應(yīng)對這種突發(fā)情況。”

一路走來，蔣美玲最想感謝的就是堅(jiān)持的自己。一摞摞厚重的資料、一頁頁寫滿的草稿紙、一根根用完的筆芯，見證了那些早起背書的清晨、埋頭刷題的時(shí)刻。那些一個(gè)人走過的夜晚，無人訴說的壓力與焦慮只能獨(dú)自消化。無數(shù)個(gè)懈怠想要放棄的時(shí)刻，她都是自己一個(gè)人撐下來的。不管外界聲音如何嘈雜，她始終明確自己的目標(biāo)與方向，專心于一隅，保持自己的節(jié)奏。在被問到如何緩解考研壓力時(shí)，蔣美玲的建議是：可以向老師傾訴，尋求幫助。“他們會(huì)從你沒看過的角度分析問題，通過與他們交流，你會(huì)覺得眼前這件事變得也不是很困難了，從而獲得繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。”只要愿意忍受那些無法回避的痛苦，你一定能成為想成為的人。

對于未來的研究生生涯，蔣美玲充滿期待。她說：“我希望研究生期間能夠?qū)W習(xí)更多的東西。”研究生三年是蔣美玲給自己的一個(gè)緩沖期，還記得面試時(shí)老師問她未來想成為一個(gè)怎樣的人，蔣美玲的回答是：“想做一個(gè)開心的人。”將來，她可能還會(huì)繼續(xù)深造，考取博士學(xué)位，因?yàn)樗冀K堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)——要去更高的平臺學(xué)習(xí)，接觸到更優(yōu)秀的人，不斷提高自己的能力。

科研競賽離不開良好的環(huán)境和氛圍。蔣美玲談道：“我是從大一下學(xué)期開始做競賽的，加入了西華學(xué)院競賽工作室，在那里，我遇到了一群志同道合的伙伴。”她認(rèn)為，做比賽最難的是去找合適的隊(duì)友，組建一個(gè)真正能獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)。由于當(dāng)時(shí)學(xué)院的團(tuán)隊(duì)匯集了分處不同專業(yè)、擅長不同領(lǐng)域的同學(xué)，大家的能力很互補(bǔ)，加上每個(gè)人都很努力，都在認(rèn)真地對待每一次比賽，蔣美玲的競賽之路才能順風(fēng)順?biāo)?/p>

科研競賽最重要的不是拿獎(jiǎng)，而是培養(yǎng)端正的態(tài)度。在參加競賽期間，蔣美玲一直認(rèn)真地做好自己的工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一次比賽。“第一次競賽拿獎(jiǎng)后，我就覺得，只要你在比賽中做好自己該做的事情，老師是一定看得見的，所以不要擔(dān)心能不能拿獎(jiǎng)，你只需要做好你自己應(yīng)該做的，剩下的交給評委就好了。”蔣美玲談到，包括她能夠發(fā)表SCI，也是因?yàn)楦矣谠诶蠋熋媲氨憩F(xiàn)自己，讓老師看到她不是一個(gè)想“擺爛”的人，而是一個(gè)真正想學(xué)到東西的人。

“科研競賽的路上，每一個(gè)人對我來說都很重要。我的學(xué)長學(xué)姐、老師，他們總是會(huì)在我茫然的時(shí)候指導(dǎo)我，并站在他們的視角來帶我分析問題，我覺得這是最難能可貴的。”蔣美玲說，一路走來，崔曉焜、黃鵬、蒲亮羽等學(xué)姐學(xué)長給予了她很大的幫助，同時(shí)張勤勇老師、黃紅鍵老師、王博老師等指導(dǎo)教師也都是她人生路上的助力。正是有了他們，才讓她更有勇氣、也更有信心地在這條路上走下去。“黃老師人真的很好，他對學(xué)術(shù)很有激情，對學(xué)生也特別耐心。”談起帶她做科研的黃紅鍵老師，蔣美玲的臉上不自覺地露出了笑意。蔣美玲是黃老師帶的第一個(gè)學(xué)生，老師對她付出了許多的心血，盡心盡力地栽培她，正因如此，她才能夠取得如今的成績。

科研競賽的路很長，遠(yuǎn)不是本科階段就能走完的。“我想做出一些成就，留下一些痕跡。”在被問到關(guān)于未來的打算時(shí)，蔣美玲認(rèn)真地說：“我以前不理解古人為什么都想要流芳千古，現(xiàn)在忽然有些懂了，我覺得就是要做出一些成績，同時(shí)也為國家作貢獻(xiàn)。”蔣美玲說，她以后也許也會(huì)成為一名大學(xué)教師，再把自己學(xué)到的東西，毫無保留地傳遞給下一代人。