范志祥是我校2008級(jí)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。初入大學(xué)時(shí)，他還是一個(gè)為彌補(bǔ)自身語(yǔ)言上的不足而苦練普通話的懵懂青年，而現(xiàn)在的他已成為站在講臺(tái)上侃侃而談的優(yōu)秀教師。這條漫漫求學(xué)路，范志祥走了十年。從本科到博士的學(xué)習(xí)，讓范志祥深深地明白了知識(shí)的力量和教育的重要性，這堅(jiān)定了他成為教師的初心。“希望可以通過(guò)教師這個(gè)身份，把在本科以及研究生期間無(wú)法觸及的知識(shí)，提前給同學(xué)們做好鋪墊，把自己曾經(jīng)走過(guò)的彎路，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。”他說(shuō)。

從昔日學(xué)子蛻變?yōu)榻袢諏?dǎo)師，范志祥的求學(xué)路并非一帆風(fēng)順。回想入職前的師資培訓(xùn)，他分享道：“當(dāng)時(shí)要面對(duì)不同專業(yè)的同齡人講課，很緊張，剛開(kāi)始連話都說(shuō)不清楚。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己不斷地鍛煉、摸索，才終于可以把課上得精彩。博士畢業(yè)，再回西華，他說(shuō)：“是那份對(duì)學(xué)校的親切感與熱愛(ài)物理的初心讓我選擇回到西華任教。”

不論是在學(xué)生時(shí)期，還是在教師階段，范志祥探索的腳步從未停止。剛剛站上講臺(tái)的他還非常青澀，如何盡快完成從學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)變，是他當(dāng)時(shí)面臨的難題。“記得那是一次公共課，第一次上課，自己課前準(zhǔn)備了四節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，不到兩節(jié)課就講完了，講不到擴(kuò)展的東西。”初次上課，就遇到了這種情況，范志祥并沒(méi)有氣餒，而是積極探索更合理、更有益于同學(xué)們吸收的上課方式。他提到：“作為老師，要將自己所學(xué)的東西有效地傳授給同學(xué)們，就要不斷地摸索，多積累、多反思，總結(jié)發(fā)散點(diǎn)、詳略點(diǎn)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，才能打造好課堂。”師澤如光，雖微致遠(yuǎn)。范志祥的經(jīng)歷也深深地感染著身邊的學(xué)生。2021級(jí)應(yīng)用物理學(xué)學(xué)生黃蓉說(shuō)：“范老師十分平易近人，平時(shí)很幽默，對(duì)學(xué)生也非常包容。他讓我明白即使起點(diǎn)沒(méi)有名校學(xué)生高，但通過(guò)自身努力也會(huì)發(fā)展得很好，他給了我很大的鼓勵(lì)，是我的榜樣。”

科研方面，范志祥主要從事小分子微觀結(jié)構(gòu)和宏觀性質(zhì)方面的研究。在指導(dǎo)研究生做科學(xué)研究的同時(shí)，他也鼓勵(lì)本科生積極參與進(jìn)來(lái)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。“作為班導(dǎo)師，我非常愿意為學(xué)生提供科研訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，也希望更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，與學(xué)生在交流中推動(dòng)科研進(jìn)步。”不僅在科研上潛心投入，在教書(shū)育人這條路上，范志祥同樣精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)此，他始終秉持以學(xué)生為本，因材施教的教育理念，不斷探索更適合學(xué)生的教育模式。

面對(duì)難度系數(shù)很高的專業(yè)課程，比如“數(shù)學(xué)物理方法”，這門課理論難度非常大，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有很大的挑戰(zhàn)，范志祥會(huì)結(jié)合學(xué)情，充分考慮同學(xué)們的接受程度，合理地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，積極探索新方式讓同學(xué)們理解并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。“范老師總能將較難的知識(shí)用通俗易懂的方式講出來(lái)，特別是在學(xué)習(xí)傅里葉級(jí)數(shù)的時(shí)候，范老師不僅講解得十分詳細(xì)，而且在課堂上進(jìn)行運(yùn)算，還教了我們一些小技巧，幫助我們更好地理解。”2022級(jí)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)唐遠(yuǎn)亮說(shuō)。

教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。范志祥會(huì)在課堂上有意識(shí)地引導(dǎo)大家，幫助同學(xué)們分析現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，通過(guò)引入往屆學(xué)生考研、找工作的案例，提醒同學(xué)們把握時(shí)間，做好規(guī)劃，從大一就養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。下課后，范志祥更是耐心負(fù)責(zé)、孜孜不倦。他利用班導(dǎo)師的身份定期開(kāi)展主題班會(huì)，有時(shí)候也采用單獨(dú)談話的方式，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并努力解決問(wèn)題。

記憶漫溯至2021年，那是范志祥第一次指導(dǎo)學(xué)生參加物理類學(xué)科競(jìng)賽。作為學(xué)校領(lǐng)隊(duì)，范志祥主張建立一種“傳幫帶”機(jī)制。首先，由老師牽頭，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備競(jìng)賽；其次，請(qǐng)往屆師兄師姐給同學(xué)們傳授成功經(jīng)驗(yàn)。范志祥始終堅(jiān)持實(shí)踐活動(dòng)“走出去”和校企優(yōu)質(zhì)資源“引進(jìn)來(lái)”的發(fā)展模式，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極學(xué)習(xí)并體驗(yàn)兄弟高校的創(chuàng)新做法。他提到：“對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可以看看同水平學(xué)校的創(chuàng)新點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，也可以學(xué)習(xí)、總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)建設(shè)。”

生活就是泥沙俱下，必定鮮花與荊棘并存。在準(zhǔn)備競(jìng)賽這條路上，范志祥與指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)遇到了許多困難。時(shí)間緊、任務(wù)中，范志祥帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員從選擇和確定競(jìng)賽目標(biāo)開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，甚至犧牲暑假時(shí)間，全身心投入到備賽中。在備賽過(guò)程中，從方案設(shè)計(jì)到最終提交報(bào)告，團(tuán)隊(duì)成員間難免會(huì)出現(xiàn)一些分歧。面對(duì)這種現(xiàn)象，范志祥告訴學(xué)生：“團(tuán)隊(duì)之間要多討論，思維方式要打開(kāi)，將理論想法投入到實(shí)踐，在溝通中促進(jìn)彼此共同的成長(zhǎng)。”

在積極認(rèn)真的團(tuán)隊(duì)氛圍里不斷堅(jiān)持，近年來(lái)，物理學(xué)科競(jìng)賽發(fā)展持續(xù)向好。范志祥在2022年指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮獲第八屆全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)在國(guó)家級(jí)榜單競(jìng)賽“從0到1”的突破，競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)在2023年的全國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽作品賽中榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。因?yàn)楸荣惓煽?jī)優(yōu)異，隊(duì)長(zhǎng)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)房凡同學(xué)成功保研至復(fù)旦大學(xué)。看到學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽獲得成長(zhǎng)，范志祥感到非常高興，覺(jué)得一切辛苦付出和汗水都值得。

半師半友半知己 半慕半尊半傾心

在教育的過(guò)程中，范志祥特別注重與學(xué)生的交流。2018級(jí)學(xué)生李小蝶是電氣與電子信息學(xué)院的一名學(xué)生，她在大一上范志祥的公共課時(shí)，對(duì)物理表現(xiàn)出了非常濃厚的興趣。課下，她找范志祥進(jìn)行了多次交流。最終，李小蝶成功轉(zhuǎn)到了應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。在之后的學(xué)習(xí)中，范志祥發(fā)現(xiàn)李小蝶的思維方式比較發(fā)散，這是優(yōu)點(diǎn)，亦是缺點(diǎn)，此后便在交流中引導(dǎo)她：“想法要落于實(shí)際，要有主心骨，不能太散。一旦確定方向，首先要鉆研，其次在細(xì)節(jié)上要逐步調(diào)整。”李小蝶在范志祥的引導(dǎo)下，最終以專業(yè)第一的成績(jī)保研到電子科技大學(xué)。經(jīng)師易得，人師難求，范志祥的悉心教誨深深地影響著李小蝶未來(lái)的學(xué)習(xí)之路。

“半師半友半知己，半慕半尊半傾心。”這是同學(xué)們對(duì)范志祥的最誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)范志祥在課堂內(nèi)外，經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)們，要努力挑戰(zhàn)舒適區(qū)，成長(zhǎng)往往發(fā)生在舒適區(qū)之外，不要害怕冒險(xiǎn)、嘗試新事物，因?yàn)檎沁@些經(jīng)歷將成為你寶貴的財(cái)富；保持好奇心，學(xué)無(wú)止境，保持對(duì)新知識(shí)的好奇心，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用開(kāi)放的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，這將使職業(yè)生涯中更加有競(jìng)爭(zhēng)力；懷抱感激之心，在奮斗的同時(shí)，不要忘記感激身邊的人和事，感激是一種積極的力量，它將讓你更加堅(jiān)定、積極地邁向未來(lái)。

生活中的范志祥會(huì)卸下嚴(yán)肅的面孔，與學(xué)生輕松相處。他表示“不想讓學(xué)生感到前方有個(gè)老師在壓著，讓學(xué)生精神太緊繃。”學(xué)生陳昌龍說(shuō)：“范老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，競(jìng)賽過(guò)程中給予我們方向性的指導(dǎo)，也在生活中給予我們關(guān)心，為實(shí)驗(yàn)室提供了充足的后勤保障。他成為了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室備戰(zhàn)競(jìng)賽的堅(jiān)實(shí)后盾！”2022級(jí)應(yīng)用物理學(xué)劉玲表示：“最開(kāi)始以為范老師是一個(gè)特別嚴(yán)肅、嚴(yán)格的老師，但在后來(lái)的相處中，我們發(fā)現(xiàn)他非常好玩，很幽默，就像自己的朋友一樣。”