11月2日下午，第四期“易班面對面”主題活動在辦公樓212會議室舉行。校黨委書記劉樹根，副校長費凌、郎方年以及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人與同學(xué)們圍桌而坐，傾聽學(xué)生的意見建議，現(xiàn)場為同學(xué)們答疑解惑。黨委宣傳部、學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、校團委、教務(wù)處、研究生院、招生與就業(yè)處、后勤服務(wù)總公司等部門負(fù)責(zé)人參加了本次面對面交流活動。

從下午三點到五點五十，近三個小時的時間，隨著話筒的傳遞，學(xué)生暢所欲言的聲音也越來越多，話題逐漸深入，座談會氛圍十分活躍。同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)規(guī)劃、就業(yè)方向、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、考研相關(guān)準(zhǔn)備、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和后勤保障等話題，懷著解決實際問題的期待和建設(shè)美好西華的目標(biāo)，為學(xué)校的改革發(fā)展、凝心聚力建言獻(xiàn)策。針對同學(xué)們的意見和建議，劉樹根書記和在場的相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人全程都認(rèn)真傾聽并記錄，耐心解答每一個問題和疑惑，聽取合理的意見和建議，對反映的能立即解決的問題現(xiàn)場予以指示，督促解決。同時，對同學(xué)們在校學(xué)習(xí)和生活提出了建議和期待。

談話面對面  聚焦學(xué)生日常生活

關(guān)于同學(xué)們關(guān)心的宿舍門禁問題，劉樹根書記表示，“學(xué)校有相關(guān)管理和規(guī)定，要遵守規(guī)則，適應(yīng)規(guī)則，學(xué)會合理安排時間，不僅是在學(xué)校，以后出社會了更要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。”關(guān)于食堂飯菜、寢室衛(wèi)浴和路段燈光等問題，劉書記及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人積極回應(yīng)，表示會盡快落實，能修繕的及時修繕，對于因客觀因素不能立刻解決的問題，相關(guān)部門要實地調(diào)研，及時研究解決方案，不斷完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施。

提及共享單車不規(guī)范停放問題，劉樹根書記語重心長地說：“要解決這一問題，我們要從學(xué)生的角度和共享單車公司的角度來看，學(xué)生要有規(guī)范停車的自覺意識，公司也要注意加強管理。”交通設(shè)施是一個重要問題，除了共享單車，學(xué)校還有“小白龍”、公交車等交通工具，劉樹根書記表示一定要想辦法治理好這一問題，相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示要做好協(xié)調(diào)，加大管理力度。

聚焦大學(xué)生心理健康問題，有同學(xué)講述自己不知如何與在外打工的父母進(jìn)行溝通交流，相互之間有代溝，對此，劉書記安慰道：“首先你心中一定要有一個堅定的信念，那就是父母對你的愛，溝通兩代人之間的橋梁，要勇敢邁出這一步，主動進(jìn)行溝通，盡量避免爭論和爭吵。要保持身心健康，好好學(xué)習(xí)，這是對父母最好的回報。”

交流心連心  解答學(xué)生學(xué)業(yè)困惑

 “大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中小學(xué)有很大不同，更多的是靠大家的自律與自覺，”針對有同學(xué)提出的學(xué)習(xí)上力不從心的問題，劉樹根書記為同學(xué)解答疑惑，“有的課堂內(nèi)容可能超出了同學(xué)們的理解范圍，作為學(xué)生首先應(yīng)掌握教材劃定的范圍，其次是要跟上老師的節(jié)奏，掌握重點內(nèi)容。在大學(xué)階段，老師更多是起到引領(lǐng)作用，以后無論是考研、讀博都是靠自覺，因此大家一定要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，多和老師同學(xué)交流，把當(dāng)下的事情做好。” 副校長費凌也針對該學(xué)生的專業(yè)——工程制圖，建議她要多練、多看、多想，平時多積累，提高專業(yè)能力。

法學(xué)專業(yè)的宋國威同學(xué)對于課程設(shè)置提出了自己的看法，他建議加強實踐性課程建設(shè)，學(xué)科之間交叉融合，讓知識與能力做好銜接，并提出了自己對于學(xué)分比例的看法，認(rèn)為在當(dāng)今大環(huán)境下，“37比例”可以讓學(xué)生更加注重平時的成績，關(guān)注每時每刻的進(jìn)步。對于課程建設(shè)，劉書記回應(yīng)道，“這是一個非常好的建議，但是跨專業(yè)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)應(yīng)該在把本專業(yè)學(xué)好的基礎(chǔ)上進(jìn)行，首先要把本專業(yè)知識學(xué)透，不能只學(xué)皮毛，要進(jìn)行長期深入的研究。”針對學(xué)分比例的問題，教務(wù)處也現(xiàn)場給出了回應(yīng)。

關(guān)于學(xué)習(xí)，劉樹根書記也分享了自己的看法：“學(xué)習(xí)不應(yīng)該浮躁功利，大學(xué)最重要的是要將每門課學(xué)好，同學(xué)們要立足當(dāng)下，踏實學(xué)好專業(yè)知識是考研、就業(yè)和進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”他告訴同學(xué)們，努力提升自我，追求真理，精進(jìn)學(xué)業(yè)，才是大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)目標(biāo)。考研一詞作為談話關(guān)鍵詞也多次出現(xiàn)，"考研能夠擴大自己未來的選擇面，我們鼓勵學(xué)生向上走，但考研最終取決于個人。希望同學(xué)們找到自己真正感興趣的方向去鉆研，不盲目從眾，在自己合適的位置上發(fā)光發(fā)熱。"劉樹根書記殷切期望到。

有關(guān)圖書館設(shè)立背誦閱讀區(qū)域的建議，劉樹根書記表示，自己上學(xué)時就很喜歡在校園里讀書。他鼓勵同學(xué)們走出圖書館，親近大自然，在湖邊讀書，在草坪上讀書，在廣場上讀書，希望走在校園里能聽到同學(xué)們的瑯瑯書聲。

談到科研競賽經(jīng)費問題時，劉樹根書記說："關(guān)于學(xué)校經(jīng)費，我們的宗旨是使全體學(xué)生受益。在保障培養(yǎng)方案完成方面提供最大支持，保障第一課堂，實現(xiàn)高質(zhì)量授課。在以社團、競賽活動為主的第二課堂，學(xué)校也在不斷努力，加大科研競賽方面的投入。"

溝通零距離  殷殷囑托凝聚師生情

談話接近尾聲，劉樹根書記說到：“目前，學(xué)校在某些方面確有不盡如人意的地方，但問題的解決需要一個過程。通過寢室、食堂、校園環(huán)境等基礎(chǔ)設(shè)施的改造，明年師生的獲得感和幸福感會更強。希望同學(xué)們多多通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺、輔導(dǎo)員等向?qū)W校提問題、提意見。"會上，劉書記多次強調(diào)學(xué)風(fēng)問題，認(rèn)為一切因素都不能作為不努力學(xué)習(xí)的理由，希望同學(xué)們嚴(yán)于律己。

劉樹根書記還親切寄語同學(xué)們多參加體育活動，走出寢室，強身健體。大學(xué)的理想狀態(tài)應(yīng)該是“學(xué)生不在教室，就在實驗室；不在實驗室，就在體育場；不在體育場，就在圖書館。”他認(rèn)為每個學(xué)生每天至少要有一個小時的運動時間，鼓勵同學(xué)們選擇一項體育運動并終身堅持。最后，劉樹根書記再次強調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，代表學(xué)校感謝大家對學(xué)校工作的理解，并為同學(xué)們送上衷心祝愿。座談會在陣陣掌聲中落下帷幕。

座談會結(jié)束，參會同學(xué)們感受頗深。建筑與土木工程學(xué)院的何春明表示：“我是大一新生，心里有很多剛進(jìn)校的疑問和顧慮，通過這次座談會可以說出自己的想法和疑問，與書記面對面交流，體驗很新奇，希望有機會能再來參加。”理學(xué)院化學(xué)系的何彩露表示，"非常激動能有機會參加此次座談會，為我們提供了一個發(fā)言的機會，可以和學(xué)校各個部門面對面交流，將心中的問題說出來并得到高效的解決，我也會持續(xù)關(guān)注問題解決情況，期待學(xué)校的改變。”

 “易班面對面”活動搭建了學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門的溝通交流平臺，目的是深入了解學(xué)生訴求和思想動態(tài)，以便更好開展人才培養(yǎng)。活動為師生架起了一座溝通的橋梁，借助“面對面”，實現(xiàn)“心連心”，是學(xué)校落實新時代鑄魂育人工程的重要載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，助力學(xué)生成才。