“青春是追求夢想與奮斗的美好時代”，這是我寫給自己并一直堅守的座右銘。我是一名熱愛夢想并勇敢追夢的工科男，生活忙碌才會讓生命變得充實，挑戰自我才能收獲碩果。這種勵志篤行、自強不息的精神，為我的大學生活增添了許多綺麗光輝。
　　“成為一名優秀的人”是我的大學目標，但懵懂的我并不能清晰地表述何為優秀。于是，我積極投身于各類學生組織和興趣團體，參加活動講座，廣泛閱讀專業書籍，認真學習所修課程，并堅持每日前往圖書館或自習室自主學習專業課程，像一塊干癟的海綿用心吸收著大學的一切。
　　大一的九月，我和隊友共同努力最終進入全國大學生數學建模競賽。滿懷信心的我們，經過三天三夜的奮戰完成了第一次國賽之旅,但“成功參賽獎”的比賽結果讓我們非常沮喪。我開始沉淀反思，并著手準備寒假的美國大學生數學建模競賽。四天四夜的比賽，通宵達旦地奮戰，總共不到10小時的休息時間，累卻充實著。奮斗與拼搏換來了巨大的回報，我們榮獲了學校在該賽事中的首個獎項——國際二等獎（Honorable Mention）。比賽期間，成都飄著寒冷的冬雨，而比賽結束的那一天恰是雨后的第一個晴天，我的心情也猶如雨后的天氣，陽光而充滿自信。
　　我的競賽始于數學建模，但不止于數學建模。我深知專業知識需用于實踐，電子設計競賽是一個良好的平臺。大二伊始，我進入學院的創新實驗室，投身電子設計領域。與同學一起調試電路板、編寫程序代碼，在失敗與成功中品嘗著痛苦與快樂，先后榮獲了四川省“TI杯”大學生電子設計競賽三等獎、四川省電氣工程創新實踐競賽二等獎和“華立德杯”校電子設計競賽三等獎。同時，我先后申報了兩項校級科創訓練項目。在科創訓練過程中，我積極查閱專業前沿信息，和同學共同商討項目技術方案，無數的夜晚我們都與實驗室相伴。秉著這頑強拼搏、堅持不懈的精神，我們圓滿地完成了科創項目的預期目標。
　　從基礎課程學習到學科競賽，再到科創項目，我逐步深入了解了所學專業，也成功地找到了自己的專業興趣方向——計算機視覺。在大三上期，我提前加入學院教授的研究生實驗室，開始計算機視覺方向的學習。興趣與專業相結合，我成功地邁出了科研的第一步。
??? 回首兩年的大學時光，課堂上學習理論知識，實驗室里運用實踐，這些記憶都飽含青春的汗水與笑容，這些收獲將是我大學生活的瑰寶。理必求真，事必求是；明德立志，求理樹人；追求卓越，開拓創新。在現在，更在未來，我都會勵志篤行，自強不息！

責 編：王蜀蘇