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總成績(jī)第一考入中傳!學(xué)霸的考研秘籍大揭秘

作者:學(xué)生通訊員 蔣怡佳 呂曼妮 何雨瞳來(lái)源:西華大學(xué)新媒體運(yùn)營(yíng)中心發(fā)布時(shí)間:2021-09-09瀏覽次數(shù):1360

   作為綜合能力優(yōu)秀的西華學(xué)子,他專(zhuān)業(yè)綜合排名第三,是2020年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng);作為頗有經(jīng)驗(yàn)的演講者,他曾獲2019“加計(jì)學(xué)院杯”日語(yǔ)演講比賽國(guó)際賽區(qū)第三名、2019“霞山會(huì)杯”全國(guó)演講比賽二等獎(jiǎng)、第十五屆中華全國(guó)日語(yǔ)演講比賽西南賽區(qū)一等獎(jiǎng)......而最近他又為自己贏了個(gè)第一名——以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)考入中國(guó)傳媒大學(xué)日語(yǔ)口譯專(zhuān)業(yè)。他叫施鴻輝,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2017級(jí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。今天,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他圓夢(mèng)中傳的考研故事。


穩(wěn)步前行 圓夢(mèng)中傳

   選擇日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也許是冥冥中注定的。初中時(shí),施鴻輝就非常熱愛(ài)語(yǔ)言學(xué)習(xí),高中時(shí),施鴻輝的英語(yǔ)成績(jī)比較拔尖。高考后,出于對(duì)《成都》這首歌的迷戀,這個(gè)福建男孩與西華結(jié)緣,并選擇了日語(yǔ)作為本科專(zhuān)業(yè)。

   和許多選擇考研的同學(xué)一樣,施鴻輝也希望通過(guò)考研提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)也能在將來(lái)求職時(shí)有更廣的選擇空間。由于沒(méi)有成功爭(zhēng)取到保研資格,9月,施鴻輝經(jīng)過(guò)短暫的心態(tài)調(diào)整后加入了考研大軍,而此時(shí),距離考研只有短短三個(gè)月。“時(shí)間很緊迫,因此目標(biāo)一定要清晰,信念一定要堅(jiān)定。”施鴻輝說(shuō),“首先就是擇校問(wèn)題,選擇學(xué)校要有技巧。”施鴻輝結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)及就業(yè)目標(biāo),考慮了四方面因素:

   一、地理位置:盡量選擇地理位置優(yōu)越的城市,因?yàn)榇蟪鞘袝?huì)有更多實(shí)踐機(jī)會(huì),北京在對(duì)外交流上優(yōu)勢(shì)明顯,這對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)很重要。二、競(jìng)爭(zhēng)程度:在學(xué)校官網(wǎng)關(guān)注目標(biāo)院校的報(bào)錄比,要懂得結(jié)合自己的目標(biāo)進(jìn)行取舍。三、評(píng)估自己的能力:發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),選擇適合自己的學(xué)校,多了解校園氛圍,選擇的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)要和自己未來(lái)發(fā)展方向契合。四、多從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐處學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):讓自己在一開(kāi)始就少走彎路。

   經(jīng)過(guò)深思熟慮,施鴻輝決定沖刺中國(guó)傳媒大學(xué)。備考的過(guò)程注定滿地荊棘,在備考初期,施鴻輝也曾產(chǎn)生過(guò)自我懷疑,但他說(shuō)要勇于突破自己的心理障礙,學(xué)會(huì)做“自我評(píng)估”。比如他會(huì)為自己制定階段性測(cè)試,并在月末刷真題來(lái)確認(rèn)分?jǐn)?shù),看自己的答題效率是否達(dá)到理想標(biāo)準(zhǔn)。其次,他向老師朋友詢問(wèn)他們對(duì)自己的看法,從客觀者的角度分析自我能力,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,他得以重新審視自己,他發(fā)現(xiàn)自己既有不錯(cuò)的本科基礎(chǔ),同時(shí)也有許多專(zhuān)業(yè)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),口語(yǔ)能力較好,此時(shí)的他意識(shí)到“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”。

   施鴻輝說(shuō):“幸而自己在本科階段有一些良好的習(xí)慣,如堅(jiān)持早讀等,這對(duì)考研十分有幫助。而學(xué)院的良好氛圍,也成為了考研成功的催化劑。”大一時(shí),他堅(jiān)持6:30起床到四教樓頂讀書(shū)直到上課,甚至因?yàn)槎焯鞖夂洌@個(gè)從未長(zhǎng)過(guò)凍瘡的福建小伙兒居然生了凍瘡。考研時(shí),學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍也讓他心中充滿了暖意:“考研自習(xí)室里,同學(xué)會(huì)互相送東西,也許是奶茶,也許是寫(xiě)小紙條,大家一起備考感覺(jué)像戰(zhàn)友一起戰(zhàn)斗。”施鴻輝十分感激在考研路上陪伴自己的親人、朋友和老師,“有一群義無(wú)反顧支持你的伙伴,比什么都熱血。”他說(shuō)。

   “面試應(yīng)該考慮什么?”面對(duì)這個(gè)疑問(wèn),施鴻輝一轉(zhuǎn)放松的神態(tài),認(rèn)真地說(shuō):“首先要自信,要把自己看作一件商品,你要向老師積極‘推銷(xiāo)’自己。”由于施鴻輝考取的是日語(yǔ)口譯方向,“嘴上功夫”就顯得極為重要。除此之外綜合素質(zhì)也十分重要,在復(fù)試過(guò)程中,面試?yán)蠋熢萌照Z(yǔ)問(wèn)他一些日本特色文化:“歌舞伎是什么?日本的茶文化是什么?”以此考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面。最后還有臨場(chǎng)應(yīng)變能力,因?yàn)槭蔷€上面試,所以不可控因素很多,他面試時(shí)剛好遇到樓上裝修,這對(duì)復(fù)試的聽(tīng)譯環(huán)節(jié)簡(jiǎn)直是“毀滅性”的,但他迅速反應(yīng)過(guò)來(lái),及時(shí)與面試?yán)蠋煖贤ǎU(xiǎn)為夷。最終,施鴻輝獲得復(fù)試第一,并以專(zhuān)業(yè)第一的名次被中國(guó)傳媒大學(xué)錄取。

   回看自己的考研經(jīng)歷,施鴻輝用一句話總結(jié):“學(xué)會(huì)做一個(gè)情緒的管理者。”不論是突然得知保研不成,轉(zhuǎn)而考研擇校時(shí)的頗多顧慮,還是備考過(guò)程中產(chǎn)生的沮喪到后來(lái)復(fù)試過(guò)程中的驚險(xiǎn)意外,“人生無(wú)常,我們唯一所能做的只有駕馭情緒,積極面對(duì)前方的困難。”他說(shuō)。


以賽促學(xué) 以試促學(xué)

   談到自己的大學(xué)四年,施鴻輝給出的關(guān)鍵詞是“演講”。大一下學(xué)期,施鴻輝第一次參加了學(xué)院舉辦的英語(yǔ)風(fēng)采比賽,“我以為只是念稿子,沒(méi)想到還要和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一同扮演電影中的角色,演繹一段完整的故事。當(dāng)時(shí)我非常內(nèi)向,但是為了成功還是硬著頭皮展示自己。”施鴻輝說(shuō)。因?yàn)檫@場(chǎng)演講比賽,施鴻輝慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。

   大二時(shí),施鴻輝突然意識(shí)到,總是在圖書(shū)館學(xué)習(xí),只是在接受知識(shí),只有輸入沒(méi)有輸出,語(yǔ)言類(lèi)必須還要加以實(shí)踐。于是他便早早地開(kāi)始實(shí)習(xí),進(jìn)入成都一家網(wǎng)絡(luò)有限公司擔(dān)任翻譯項(xiàng)目經(jīng)理,也正是這段實(shí)習(xí)讓他意識(shí)到自己專(zhuān)業(yè)上的不足:“還需要積累更多專(zhuān)業(yè)上的經(jīng)驗(yàn)。”

   厚積薄發(fā),機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。在參加“加計(jì)學(xué)院杯”日語(yǔ)演講比賽獲得西南賽區(qū)一等獎(jiǎng)后,施鴻輝有幸去日本與來(lái)自七個(gè)不同國(guó)家的選手同場(chǎng)競(jìng)技,他坦言:“其實(shí)在國(guó)內(nèi)賽區(qū)的時(shí)候就很不自信,因?yàn)橐腿珖?guó)其他名校的同學(xué)同場(chǎng)競(jìng)技,但老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)為他積攢了自信的能量。”毫無(wú)疑問(wèn)的是施鴻輝做到了而且贏得漂亮,他最終取得了這場(chǎng)國(guó)際比賽的第三名。

   求學(xué)路上有人指路是再幸運(yùn)不過(guò)的了,施鴻輝就遇到了指引他的恩師,一位是系主任尹建英老師,還有一位是楊清老師。施鴻輝說(shuō):“我很慶幸在大學(xué)生涯中遇到她們。備考過(guò)程中,兩位老師憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)為我指導(dǎo),不僅搜羅自己的資源來(lái)支持備賽,全程陪伴,甚至找到日本朋友給予幫助。”施鴻輝經(jīng)常向老師請(qǐng)教,而老師們也毫無(wú)保留地將比賽的技巧和自我表達(dá)方式告訴施鴻輝。他說(shuō):“因?yàn)楸荣悾易兊酶幼孕牛苍诒荣愔刑岣吡俗约旱膶?xiě)作能力,鍛煉了自己的口語(yǔ)。”

   關(guān)于比賽和學(xué)習(xí)之前的關(guān)系,施鴻輝這樣說(shuō):“以賽促學(xué),以學(xué)促試。比如說(shuō)有一次比賽,我為了改稿子,反反復(fù)復(fù)翻閱了許多資料,改了十余次,從中學(xué)到了許多詞、句的用法;和外教交流,提高自己的口語(yǔ)水平,這些能力都是通過(guò)比賽提升的。”

   他還舉出他考研時(shí)的例子:“考研時(shí)不知道自己的專(zhuān)業(yè)能力怎么樣,就去參加了CATTI全國(guó)翻譯資格考試,這個(gè)考試淘汰率高難度大,我正是通過(guò)這個(gè)比賽來(lái)了解了自己的能力。”但施鴻輝認(rèn)為也不是越早參與比賽就越好,他認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言,大一需要打好基礎(chǔ),在這個(gè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行拔高,“沒(méi)有基礎(chǔ)是不行的,這是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程,而不是一蹴而就的。”他說(shuō)。


語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的寶藏級(jí)學(xué)習(xí)秘籍

   施鴻輝認(rèn)為,語(yǔ)言學(xué)習(xí)都具有共通性,都離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面,在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中,他總結(jié)了一些比較具有普遍性的學(xué)習(xí)技巧,亦可運(yùn)用在日常的英語(yǔ)以及其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上。

   一、學(xué):合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。利用b站、微博超話打卡的形式督促自己。通過(guò)微博超話打卡的形式認(rèn)識(shí)一些“云朋友”,并從他們那里學(xué)習(xí)一些技巧。同時(shí)使用“番茄to do”的學(xué)霸模式鎖機(jī)達(dá)到自律的目的。

   二、聽(tīng):磨耳朵,多聽(tīng)精聽(tīng)。不論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是學(xué)習(xí)日語(yǔ),都要多聽(tīng)。所謂精聽(tīng)就是一邊聽(tīng)一邊把聽(tīng)到的句子完整寫(xiě)下來(lái),施鴻輝在平常登錄日本雅虎觀看一些外文視頻、收聽(tīng)外文廣播。為自己營(yíng)造一種語(yǔ)言環(huán)境,他說(shuō):“把一個(gè)句子聽(tīng)完整同時(shí)也是在鍛煉注意力。”

   三、說(shuō):學(xué)會(huì)自言自語(yǔ),置身語(yǔ)境里。一方面要學(xué)會(huì)在日常生活中用日語(yǔ)思維來(lái)進(jìn)行練習(xí),在語(yǔ)言條件匱乏的情況下學(xué)會(huì)“自言自語(yǔ)”。施鴻輝說(shuō):“盡管有的時(shí)候這樣有些奇怪,但這確實(shí)是很有效的。”另一方面,多看外語(yǔ)電視劇多模仿別人的表達(dá)方式與音調(diào),語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種模仿。有條件的情況下多和母語(yǔ)者交流,通過(guò)和母語(yǔ)者的交流學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言思維。

   四、讀:廣博閱讀,打開(kāi)思路。施鴻輝認(rèn)為學(xué)外語(yǔ)一定要讀外刊,讀外刊的原因是讓自己的語(yǔ)言從應(yīng)試的課本語(yǔ)言中跳出,學(xué)習(xí)更高級(jí)更地道的表達(dá),學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作思路。

   五、寫(xiě):?jiǎn)卧~不是死記硬背的,而是需要靈活變通。對(duì)于施鴻輝來(lái)說(shuō),記單詞最好的辦法是放在文章的語(yǔ)境里去記憶,熟讀成誦。他說(shuō):“背課文花的時(shí)間其實(shí)會(huì)比記單詞要少很多,在背課文的過(guò)程中,便能體會(huì)和記憶到單詞的意思以及用法,同時(shí)也為寫(xiě)作積累到了素材。”

   對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃,施鴻輝表示,他在讀研的第一年會(huì)以學(xué)習(xí)為主,找到自己未來(lái)的研究方向。同時(shí)他也會(huì)多實(shí)踐,注重積累翻譯經(jīng)歷,做好人生的職業(yè)規(guī)劃。中傳是一個(gè)偏向傳媒類(lèi)的院校,他將來(lái)也會(huì)有意向往傳媒方向發(fā)展,比如播音、出版編譯、新聞等方面。

   “自律決定成功,每個(gè)人都有惰性,關(guān)鍵是怎么把控惰性,怎么去管控自己。”這是施鴻輝送給學(xué)弟學(xué)妹們的話。施鴻輝認(rèn)為,努力是有回報(bào)的,可能不會(huì)以你想的方式呈現(xiàn),但是會(huì)以其他方式到來(lái),因?yàn)榕Σ粫?huì)白費(fèi)。

責(zé)編:

編審:王舒

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