民生無止境，民生大于天。改善民生，既是人民群眾的愿望，也是黨委政府義不容辭的職責。《四川日報》在兩會前推出“2011年四川民生發展報告”全景報道，選取我校就業工作作為先進典型，作了整版宣傳報道。在2月28日《四川日報》第8版上登載了“立足地方 服務社會 暢通學子就業之路——西華大學2011年就業促進工作回眸”一文，并以“把就業工作做實做深做細”為題登載了專訪我校黨委書記張小南的報道。另外，《四川日報》還登載了“創業尋夢‘孵化’未來”一文，報道了我校就業創業的典型事例——我校電子商務專業大四學生平美生帶領團隊創業，打造“西南工藝城”網站的創業故事，及我校藝術學院2006屆畢業生、彭州市九尺鎮永興村黨支部書記廖風光作為一名大學生村官的心得體會。全文如下：

立足地方?服務社會?暢通學子就業之路
——西華大學2011年就業促進工作回眸

　　作為我省一所以工科為主、多學科協調發展的省屬重點綜合性大學，近年來，西華大學的畢業生就業工作成效顯著。畢業生就業率從2007年的82%提高到 2011年的89.89%（不含靈活就業），就業質量穩步提升，學生就業滿意度大幅提高。學校對就業促進高度重視，立足地方經濟建設，提高人才培養質量，不斷創新工作方法，暢通了西華學子的就業之路。
　　請進來走出去?多渠道拓展就業市場
　　2011年，西華大學研、本、專畢業生人數為8925人，簽約8023人，就業率89.89%，創下歷史新高。其中，25.80%到國有大型企業；7.15%到三資、高新、優質企業；9.86%進入上市公司；18.96%到部隊、黨政機關、事業單位；28.12%到一般中小型企業。
　　就業質量高，離不開學校辦學實力增強和人才培養質量提高，離不開學校“請進來，走出去”的市場拓展戰略。學校招生就業處處長阮永生已記不清近年來學校向用人單位發過多少封邀請函、派出過多少支團隊、到過多少地方去為西華良駒尋“伯樂”。“我們追求的不僅是把學生送出去，更追求就業質量。”
　　學校每年要組織工作隊伍奔赴珠三角、長三角和環渤海地區，走訪當地人事局、人才交流中心，拜訪知名企業，全面了解該地區人才招聘的有關政策與意向，努力吸引當地企業來校攬才。與此同時，帶上專門制作的就業推廣宣傳資料深入川內各地經濟開發區、工業開發區，與企業展開人才供需洽談。
　　去年10月初，就業季剛來臨，中國東方電氣集團、中國航天科工集團等用人單位就陸續來校招聘，學校先后舉辦了500余場“精品化、專業化”的專場招聘會。東汽集團已連續5年來校招人，目前已有600余名西華學子在企業得到良好發展，部分優秀人才升任中高層職位。來招聘的負責人說：“西華大學培養的學生，謙虛謹慎又踏實肯干，正是企業所需之才。”
　　下得去、留得住、干得好，西華學子口碑在外，好單位紛至沓來。在西華大學2012屆畢業生大型雙選會上，中國重汽集團、中國測控技術研究院等500余家用人單位來校，提供了12000余個就業崗位，參會人數和崗位數是歷年之最。不少知名上市公司、大型企業、跨國集團首次亮相。
　　轉變就業觀念??全方位提升就業能力
　　“我非常自豪選擇了西華，我收獲很多。”去年夏天，建筑學院畢業生賴慧在臨別校園前道出真摯心聲。在老師的幫助下，她在大三就規劃好了就業方向，還未畢業，就幸運地被成都建工集團總公司招至麾下。
　　為讓學生提早樹立就業意識，學會規劃職業生涯，學校將《大學生就業指導》與《職業生涯規劃》兩門課程納入公選課，開課第一學期選課人數就達到了近3000人，第二期達4500余人。兩門課程幫助學生把價值觀同知識的學習、技能的培養、能力的提高協調起來，把個人的追求和社會的需要結合起來，為就業、創業作好準備。
　　想學生所想，急學生所急。學校大力邀請校內外專家、知名校友、社會成功人士等舉辦就業指導講座，舉行職業規劃大賽，幫助學生轉變就業觀念，提高就業能力。
　　作為一所以工科為主的院校，學校擔負著為四川經濟社會發展服務，特別是為各市州經濟發展提供人才支持和智力支撐的重任。學校重視引導學生面向基層就業，鼓勵學生參與國家“三支一扶”計劃、“特崗計劃”、“西部計劃”等。
　　為增強學生服務基層的本領，學校緊貼四川工業農業發展需求，以各種形式積極與周邊農村鄉鎮建立大學生社會實踐基地，開展志愿服務、暑期“三下鄉”等社會實踐活動。
　　深化教學改革?創新培養添加就業砝碼
　　“提高人才培養質量，培養學生創新能力，是提高學生就業競爭力的重要基礎。”分管就業工作的校黨委副書記王小林說。學校采取一系列措施培養學生實踐能力，鼓勵學生創新，給學生搭建自由而寬闊的舞臺。
　　學校注重教育教學改革，注重產學研結合，主動服務地方經濟建設，學校學科專業已覆蓋全省七大支柱產業。學校根據市場需求及時調整課程體系和專業設置，改革教學內容、教學方法和教學手段，形成了以“人格與素養、表達與理解、發展與基礎、專業與服務、研討與探究”五大課程群為主體的課程體系，理論與實踐并重，為創新人才成長夯實基礎。
　　學校重視學生實踐能力培養，與長安集團等企業開展校地合作，建立300余個實習基地。積極探索“3+1”、“3.5+0.5”等人才培養新模式。學生在校內學習理論的基礎上，有一年或半年的時間在企業進行實踐，動手能力增強，畢業后能很快適應工作崗位的要求。
　　學校著力學生創新思維、創新能力培養，開放創新實驗室，設立學生創新基金。學生在老師的指導下進行創造發明，揮灑智慧。一批批創新人才脫穎而出，閃亮新星不斷涌現。機械學院的女生張宇涵，設計出水陸冰三棲概念車，受到海內外媒體關注；汽車學院的FSAE車隊，自主研發方程式賽車，在全國大學生方程式汽車大賽中屢獲殊榮……
　　如今，創新人才培養漸入佳境，為學校帶來勃勃生機與不竭動力。在“挑戰杯”、“電子設計競賽”、“啦啦操”、“機器人足球賽”等國內外重大競賽中，西華學子成績喜人。電氣學院創新實驗室學生的創新項目備受用人單位青睞，在大四上學期就100%就業。

把就業工作做實做深做細
——對話西華大學黨委書記張小南

問：西華大學就業工作獲得全省高校畢業生就業工作優秀集體稱號，離不開學校的重視。學校建立了怎樣的促進機制？
　　張小南：做好大學生就業工作，關系到為國家建設輸送高素質的人才，關系到青年學生的成長成才，是辦人民滿意的社會主義大學必須要做好的工作。
?????? 一直以來，我校高度重視大學生就業，始終堅持“以就業為導向”的原則，建立完善就業保障機制。實施就業工作“一把手工程”，建立目標考核責任制，確保就業工作機構、經費、人員到位。
　　就業工作既是 “一把手工程”，更是“系統工程”。學校形成了“院長書記親自抓，分管領導具體抓，學院教職工全員參與”的就業工作管理體制。深入調查研究，制定提高畢業生就業率與就業質量的對策與措施，主動為畢業生就業牽線搭橋，確保就業工作的穩步推進。
　　問：學校在就業指導和就業服務方面做了大量的工作，下一步工作的重點將放在哪些方面？
　　張小南：在工作機制上，我們將進一步完善畢業生就業狀況的跟蹤監測和調查研究，及時對學科專業和人才需求進行預測預警，形成“招生—培養—就業”三個環節良性互動。
　　在就業指導上，將建設一批高水平的職業發展和就業創業指導課程，幫助學生合理規劃職業發展；高度重視就業幫扶和援助，進一步完善就業困難畢業生幫扶體系；進一步做好宣傳教育，引導畢業生到基層就業，鼓勵學生提升創新創業素質和能力。
　　在就業服務上，將以人為本，積極探索網絡遠程面試、網上辦理就業手續等新服務形式，為畢業生提供方便、快捷、高效的就業信息服務，務求把就業工作做實做深做細。
　　問：“以就業為導向”的工作原則，對學校的招生、教育改革和人才培養有什么帶動？
　　張小南：畢業生就業率和就業質量是衡量學校辦學水平和人才培養質量的重要指標。良好的就業局面帶來多重效應，學校連續多年招生人數、規模和生源質量在全省名列前茅，實現了“出口暢，進口旺”的效應。
　　學校將按照全省教育工作會議的精神，著力提升學校的內涵發展水平，圍繞國家、地方經濟和社會發展、產業結構調整和社會需要，轉變人才培養模式和機制。以就業為導向，及時調整招生方向，優化學科專業結構，把培養高素質應用型人才作為第一要務，促進人才培養與市場需求的緊密結合。

創業尋夢“孵化”未來

　　采訪時間：2月24日采訪地點：成都溫江區大學生創業園
　　[民生·數字]
　　高校畢業生就業——
　　截至去年8月底，全省高校畢業生已就業人數達27.12萬人，就業率86.18%，完成目標任務的114.91%，比2010年同期凈增就業人數13385人，就業率增加近0.5個百分點。
　　全省高校畢業生面向基層就業人數達到10.66萬人，比2010年同期增加4000余人。
　　各類雙選會——
　　去年我省高校共組織召開各類雙選會1.7萬余場，接待用人單位4.1萬多家，提供就業崗位與畢業生人數比例分別為研究生3:1、本科生2.5:1、高職高專2:1。其中，研究生就業17352人，就業率85.76%；本科生就業116733人，就業率83.24%；高職高專生就業137153人，就業率88.91%。
　　[民生·一線]
　　眼下，當許多大四學生還四處投簡歷找工作時，西華大學電子商務專業的平美生已帶領自己的創業團隊，挖到了第一桶金。今年2月以來，平美生和伙伴聯手打造的“西南工藝城”網站，每日營業額突破2000元。蜀繡、竹工藝品等一件件具有西南地域特色的精美工藝品，在網上大受歡迎。這個24歲的年輕小伙自信地說：“我的目標是要打造‘中國工藝品網上第一商城’！”
　　創業大賽嶄露鋒芒
　　從高中開始，平美生就對電子商務產生了濃厚興趣。高考時，他選擇西華大學經濟與貿易學院電子商務專業，為創業奠定堅實的基礎。“學院的老師理論水平高，經驗豐富，不管是營銷、財務還是管理，他們都盡力傳授給我們，啟發很大。”在濃厚的學習氛圍下，平美生業余時間很少娛樂，而是一門心思鉆研電子商務相關知識。從網站建設、頁面布局到運營推廣，他都如饑似渴地學習。
　　2009年，成都市舉行第二屆青年大學生電子商務創業大賽，讓剛讀大二的平美生嶄露頭角——他和4位同學組建了創業團隊“zero-nine”，在網店銷售比賽中與兩百多支隊伍比拼，最終摘取桂冠。大賽后，西華大學為獲獎創業團隊提供了創業資金和專門的辦公場地、電腦。在完成課業的同時，團隊成員繼續經營網店，并商討如何進一步發展。2010年上半年，平美生在老師帶領下，為甘孜藏族自治州制定的甘孜州商貿物流規劃及電子商務發展規劃，得到當地的肯定。那年暑假，他的團隊又前往地震災區彭州鹿鳴荷畔鄉村社區調研，幫助當地的鄉村酒店和千畝荷塘項目進行網絡營銷。
　　“我們的未來不是夢”
　　2011年11月，團隊組建了成都沃爾森商貿有限公司。他們發現，目前網絡上經營“非遺”產品的不多。于是，公司與省內眾多非遺傳承人簽訂了長期合作協議，主營他們制作的蜀繡、竹藝品、烏木工藝等西南地區特色工藝品，并自主研發出符合時代發展的新產品，旗下的“西南工藝城”網站是初期銷售渠道。
??????西華大學為加大創新人才培養力度，著力提高學生動手能力，本科生也能夠自己申請科研創新項目，一旦獲得認可，學校便提供資金支持，并由導師一對一進行輔導。一開始，公司缺乏經驗，采購一些短時間難以賣出的商品，造成貨物堆積、資金周轉不靈。后來在學校就業導師指導下，及時從采購發貨變為采購和代理結合，網店經歷短暫的“冬天”后開始盈利。
　　談起未來，平美生信心滿滿：“我們是一群有知識有理想的大學生，我們了解當代電子商務需要什么樣的人才。近年來，從政府到學校及社會各界，都對大學生創業提供了寬松的環境和支持。我相信，要實現我們的創業理想不是夢。”
　　[民生·舉措]
　　多渠道多舉措保障就業
　　去年，我省93所高校共有畢業生31.47萬人，畢業生就業呈現出“三多”特點：省內就業的畢業生人數增加較多，比例超過70%；到非公有制單位就業的人數仍然較多，比例超過60%；面向基層就業人數比去年同期增加4000余人。
　　為切實促進畢業生充分就業，我省教育廳高度重視，廳黨組將畢業生就業工作列入重要議程，各高校黨政一把手負總責，在人、財、物方面予以重點傾斜和保障，精心謀劃、科學部署，分類指導，通過多種渠道，采取各種措施，開拓畢業生就業市場，鼓勵畢業生面向基層就業。同時，全省各地團委采取設立創業基金，舉辦創業大賽和開拓青年(大學生)創業園等切實可行的政策，促進高校畢業生就業創業。
　　[民生·聲音]
　　大學生扎根基層能成事
　　彭州市九尺鎮永興村黨支部書記廖風光
　　作為一名從西華大學走出來的大學生村官，剛到基層工作時，我遇到了很多困難，但是通過與群眾真誠的溝通與交流，我實實在在了解了他們生活的苦與樂。農村的偏僻鑄就了農民群眾的善良與淳樸，但信息閉塞也讓農民群眾學會了“見指打指”，根本顧及不到市場風險。
??????我認為，當村干部就像做醫生，我們做的不是工作，而是自己的良心；和農民群眾打交道就像種莊稼，哪個環節也馬虎不得，要為他們謀致富路，幫他們找準市場。做事實在、說話算數、一心為民，干群關系就會變得融洽，大學生村官在自己的崗位上就能做成事，做好事。
　　西南石油大學石油工程大四學生 黃逸
　　前不久我跟西南石油局簽了就業協議，很多人說我找了份好工作，并認為是因為石油工程熱門的緣故。我覺得專業固然很重要，但更重要的是實踐能力。
??????我們學校的石油工程專業的確很熱門，但經濟危機使很多石油單位減少了招聘人數，用人單位更看重實踐能力，而這也是我順利就業的原因。學校很重視實踐教學，每年假期都會組織我們到石油單位實踐基地進行操作；學校還有全國高校唯一全尺寸的石油工程校內實訓基地，讓我們在校內就能實習。通過這些實踐，我熟練掌握了鉆井、采油、采氣、集輸、煉化等一系列技術。有了真功夫，找工作當然就不難了。（本報記者?劉淼淼?文/圖）
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　　《四川日報》：立足地方 服務社會 暢通學子就業之路——西華大學2011年就業促進工作回眸
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　　《四川日報》：創業尋夢“孵化”未來
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