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為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》以及《陽(yáng)江校區(qū)關(guān)于舉辦2024年度教師授課觀(guān)摩競(jìng)賽的通知》和《廣東海洋大學(xué)教師授課競(jìng)賽實(shí)施辦法》（校教務(wù)〔2018〕2號(hào)）相關(guān)文件精神的要求，加強(qiáng)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師熱心教學(xué)、精心教學(xué)、專(zhuān)心教學(xué)的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，學(xué)院定于本學(xué)期第9周舉辦2024年度教師授課觀(guān)摩競(jìng)賽初賽，具體實(shí)施方案如下：

一、組織動(dòng)員大會(huì)

學(xué)院面向全院教師開(kāi)展參賽動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)我院青年教師積極參與授課觀(guān)摩競(jìng)賽，加強(qiáng)教學(xué)技能磨煉，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。最終明確以學(xué)院現(xiàn)有六個(gè)課程群教研組為基本單位，每個(gè)教研組推薦1名教師參賽。

二、組建評(píng)審委員會(huì)

學(xué)院嚴(yán)格遵守“親屬回避原則”成立教學(xué)觀(guān)摩競(jìng)賽初賽評(píng)審委員會(huì)。初賽評(píng)審委員會(huì)成員7名，由學(xué)院具有副高以上職稱(chēng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。

評(píng)審委員會(huì)組長(zhǎng)：劉利群

評(píng)審委員會(huì)成員：趙男男、宋文廣、熊春如、崔慶岳、張曉光、林桂明

三、參賽對(duì)象及要求

具備主講教師資格，在我校獨(dú)立承擔(dān)兩輪及以上本科生課程的講授，當(dāng)年有本科生授課任務(wù)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，注重課程教學(xué)資源建設(shè)，教學(xué)效果優(yōu)良，近兩年無(wú)教學(xué)差錯(cuò)和教學(xué)事故的在職專(zhuān)任教師，均可報(bào)名參加授課競(jìng)賽。近三年已獲授課競(jìng)賽決賽（含課程思政授課競(jìng)賽、教學(xué)創(chuàng)新大賽、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等）校級(jí)第一獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及以上的教師不推薦參加學(xué)校決賽。授課內(nèi)容應(yīng)為本年度講授課程的教學(xué)內(nèi)容。

課程群教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核確認(rèn)初賽資格的教師，并推薦1名教師參加學(xué)院授課競(jìng)賽初賽，推薦人員名單詳見(jiàn)表1。

表1 2024年度教師授課觀(guān)摩競(jìng)賽初賽名單

四、競(jìng)賽項(xiàng)目

授課競(jìng)賽評(píng)分項(xiàng)目主要由課程教學(xué)大綱、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)節(jié)段PPT、說(shuō)課、課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)答辯和教學(xué)反思等組成，總分計(jì)100分，其中課程教學(xué)大綱、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)節(jié)段PPT（占競(jìng)賽總分30%），說(shuō)課、課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)答辯、教學(xué)反思（占競(jìng)賽總分70%）。（具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)學(xué)校通知：http://www.j8ta2v8.xyz/yjxq/info/1013/8993.htm）

（一）課程教學(xué)大綱

對(duì)本人承擔(dān)的一門(mén)課程（一般不少于2學(xué)分）教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)規(guī)劃方案?；疽赜校赫n程名稱(chēng)、適用專(zhuān)業(yè)及年級(jí)、課程性質(zhì)、教學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分、教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)安排、課程資源、教學(xué)策略及方法、課程評(píng)價(jià)、建議閱讀文獻(xiàn)等。

（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

以1個(gè)學(xué)時(shí)為基本單位，對(duì)一門(mén)課程連續(xù)5個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)想與安排。主要包括課程名稱(chēng)、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思想、課程資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法與工具、教學(xué)安排、教學(xué)評(píng)價(jià)、預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)等。

（三）課堂教學(xué)節(jié)段PPT

以上5個(gè)學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的5個(gè)課堂教學(xué)節(jié)段的PPT及相關(guān)資源。

（四）說(shuō)課

參賽教師進(jìn)行5分鐘說(shuō)課，闡明參賽課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施路徑，著重說(shuō)明在教學(xué)組織過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)課程思政元素與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能有機(jī)融合，達(dá)成課程育人目標(biāo)。

（五）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)規(guī)定時(shí)間為15分鐘（選取課堂教學(xué)連續(xù)15分鐘內(nèi)的內(nèi)容）。課堂教學(xué)內(nèi)容要與所抽教學(xué)節(jié)段的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)應(yīng)、一致，符合課程教學(xué)大綱的要求。課堂教學(xué)形式多樣靈活，教學(xué)方法和教學(xué)手段不拘一格，能有效利用相關(guān)全國(guó)性公開(kāi)課程平臺(tái)或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、或智慧教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，樹(shù)立“以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”教育理念，體現(xiàn)因材施教的教學(xué)理念，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、分析能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本人參賽的具體課堂教學(xué)節(jié)段比賽當(dāng)天自己確定。

（六）現(xiàn)場(chǎng)答辯

評(píng)委根據(jù)參賽教師表現(xiàn)及相關(guān)教學(xué)要求等進(jìn)行提問(wèn)，選手即時(shí)解答，答辯時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

（七）教學(xué)反思

參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，進(jìn)入指定教室，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程三方面著手，在30分鐘內(nèi)完成對(duì)本講課節(jié)段的教學(xué)反思材料（500字以?xún)?nèi)）。要求思路清晰、觀(guān)點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際，做到有感而發(fā)。

四、競(jìng)賽安排

競(jìng)賽采用抽簽形式?jīng)Q定參賽教師出場(chǎng)順序，當(dāng)參賽教師完成現(xiàn)場(chǎng)答辯后，可以到厚為樓904對(duì)本講課節(jié)段的教學(xué)進(jìn)行反思，時(shí)間為30分鐘。參賽老師完成教學(xué)反思材料后，可將材料交給工作人員收集，由工作人員統(tǒng)一交給評(píng)審委員們。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

初賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置詳見(jiàn)表2。

表2 2024年度教師授課觀(guān)摩競(jìng)賽初賽獎(jiǎng)項(xiàng)表

六、初賽時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2024年10月30日下午

地點(diǎn)：厚為樓903

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

2024年10月14日