機緣巧合之下，邢山山來到了西華大學。剛入校時，他有過一段時間的迷茫，但他發現西華的學習氛圍很濃厚，這一點漸漸影響了他。作為一所工科優勢突出、多學科協調發展的綜合性大學，西華的理工科氣息很重，比如在科技創新大樓、實訓廠房、內燃機實驗室都能看到理工科類的成果展示，這些對他的研究方向是非常有意義的。除此之外，校園的人文氣息也很濃厚，藝術大樓外、四五六教大廳里經常可以看見文學藝術等方面的成果展覽……這讓邢山山對西華越來越充滿期待：“西華大學是一個很好的平臺，只要你自己愿意去努力，無論是想專心科研還是專注學業，西華都能為你提供幫助。”

   從進入大學開始，邢山山就明確了去更高平臺深造的目標。“當時很幸運，遇到了機械工程學院的王銀芝老師，她告訴我西華大學是有保研資格的，鼓勵我往保研的方向努力。”于是邢山山就主動了解學校的保研政策，他說：“我了解到我們專業的保研競爭很激烈，這就對我的學業提出了更高的要求。”于是邢山山告誡自己一定要認真聽課、劃重點、完成課后作業、主動去看老師推薦的文獻和書籍，期末復習的時候結合老師給的重點和自己對這門課的心得體會展開全面復習。“每逢期末季，我就整天泡在圖書館，最終我的績點一直穩定在專業前三。”邢山山說。

   大二時，邢山山了解到和本專業相關的智能座艙實驗室正在招聘，為了提升自己研究學習的能力，邢山山去投了簡歷。刻苦努力、成績優異的邢山山得到了實驗室老師的青睞，開始了為期兩年的實驗室學習。在此期間邢山山也未曾松懈，一直努力投身科研、潛心撰寫論文，才有了成功發表的5篇SCI論文和申請的一項發明專利。

   經過前期的不懈努力，保研已經勝利在望，但直博卻是意外之喜。大三時期，邢山山結合自身實際，在夏令營開始的時候投遞了很多高校。“我是在7月的時候給重慶大學的博導寫了郵件，表明了想跟讀他的碩士研究生的意向，導師在看過我的簡歷和以前發表過的論文后對我進行了一對一面試，我在面試中談到以后有讀博的打算，于是導師就問我愿不愿意直接跟讀他的博士，我當然很高興能得到導師的認可，于是就答應了他。”雖然在9月預推免之后，邢山山還得到了蘇州大學、華南理工大學、大連理工大學的offer，但在最終的選擇上，邢山山還是選定了重慶大學。除了重慶大學本就是目標院校之一外，還有一個重要原因是他不想失信于人，“誠信是做人的基本準則。既然之前已經答應了導師要跟他讀博，我就一定要履行承諾。”他說。

   對于同樣有保研想法的學弟學妹，邢山山建議道：“保研是一場信息戰，在確信自己能夠保研的情況下就要提前去了解各高校的保研政策，建議大家在大三下學期的4月就開始準備，給每個意向院校都建立一個文件夾，寫上面試時間，文件夾里保存該學校的政策文件，需要準備哪些材料都要開始著手準備，包括中英兩版的自我介紹、個人簡歷、獲獎證書、四六級證書、專業排名證明、競賽、論文等，這樣后期提交材料的時候就會很方便。”

   邢山山坦言，兩年的實驗室研學經歷對他成功直博起到了很大的幫助，“通過寫論文我積攢了很多經驗，培養了科研思維，了解了專業的前沿動態。但研學的過程十分辛苦，因為在開始時你并不知道最終的結果會怎樣，這個實驗能不能成功、論文到底能不能寫出來、寫出來了能不能發表，這些都是未知的，這真的是一個很煎熬很痛苦的過程。”他說。

   大二的時候邢山山就有了發表論文的想法，但對自己的能力并不自信，在實驗室楊建軍老師的鼓勵下，邢山山開始看文獻、做實驗，沉淀了一年后在大三開始了論文寫作。但由于一開始寫論文缺乏經驗，邢山山投出去的文章并不被期刊所接受，甚至被期刊拒絕了好幾次。“讓我印象最深的就是我寫的第一篇論文，我當時把論文發給學術編輯后等了一兩個月才收到審稿人的反饋意見，非常驚喜的是其中一位審稿人直接給了我通過，然而另外一位審稿人卻對我的論文提出了極大的批評。我當時因此低落了很久，幾乎有一個月都在修改論文，等我終于修改好發回審稿人之后，原本已經給了我通過的那位審稿人又提出了十個問題，反反復復修改了不知道多少次，這一等待和反復修改的過程是非常煎熬的。”邢山山說。

   從做科研開始，邢山山幾乎就沒有寒暑假了，“因為寒暑假的時間非常適合寫論文，這段時間不會有平常的課業來分散精力，可以一門心思投入到論文寫作中。”邢山山說，“印象最深的是有一年寒假，都已經大年二十九了，外面都在張燈結彩滿是節日氣氛了，我們都還在和老師開會討論。”即使研學的路上有種種困難，邢山山依舊覺得收獲能抵萬分艱辛。“做科研本就是一段又苦又累的過程，但只要你做出成果后，就會覺得以前的努力都沒有白費，會感到無比幸福。”

   做科研、讀文獻的過程，會讓自己了解到需要學習的東西還有很多，這促使了邢山山繼續走下去的腳步。不斷做研究、寫論文的過程，不僅培養了邢山山的科研思維，還幫助他建立了自己的研究體系。邢山山舉了個例子：“我最近正在看能量電池方面的文獻，我就發現一個作者在寫文獻綜述的時候會有他的固定模板，利用文獻檢索等手段，通過同一模板與不同關鍵詞結合，這位作者就發表了6篇相關的文獻。而且他的文獻是循序漸進的，第二篇文章很有可能就是以第一篇文章的數據為依托展開的，他所有發表的文章都是成體系的，在閱讀的同時就有助于建立我自己的科研體系。”

   邢山山還給出了寫論文的經驗：“我的建議是大家從開始寫論文后就不要停，每天能寫多少字就寫多少字，一直堅持到論文寫完，這樣你的思維過程才是連續的。即使你的文章被拒了以后也不要氣餒，大不了修改過后再投，心態一定要積極一點。”

   邢山山說，無論你想要做什么，仰望星空只是第一步，但不要沉迷在“想”，更重要的是落到實處去“做”。“很多同學其實都是有想法的，但大多數都停留在想這個階段了，真正去踐行到實處才是最為重要的，要知行合一。”

   邢山山建議：首先，要對大學四年有一個明確的想法，對不同的目標要有不同的前期規劃。比如當你找工作時就會面臨一個問題，我們學的知識可能跟企業要求的知識并不完全匹配，所以秋招的時候要提前去參觀，了解工作的具體要求是什么，需要學哪些軟件等，提前開始準備。如果大一有明確想法要讀研的，那最好準備保研，將自己的績點穩定在本專業的保研率范圍內，以及了解另外的加分政策怎么獲得，做到未雨綢繆。如果不是大一的同學可以提前準備考研，通過把四六級的分刷高一點、參加一些項目、組織團隊去參加比賽獲獎等方式，優化自己的簡歷。還有很重要的一點就是一定要加強鍛煉，不光是為了體測達標，讓自己擁有強健的體魄也是極為重要的。

   做科研是需要耐性的，一篇論文從寫作到發表需要很長時間的積淀，這一過程中除了自己的不懈努力，也離不開身所以邊人的幫助。“真的非常感謝王銀芝老師，無論是最開始保研的想法，還是后來加入實驗室的契機，她都給了我很多建設性的建議，是她多次在我迷茫的時候為我指明了方向。”輔導員于瀟漪老師也時常鼓勵邢山山，“于姐經常和我談心，包括這次申請自立自強之星也是于姐鼓勵我去的。因為我在生活中其實是‘小透明’的那種人，更多時候是沉浸在自己的世界里，但于姐告訴我要去展現自己，讓我去申請這個獎項，鼓勵我站在大家面前。”實驗室的楊建軍老師更是邢山山科研路上的引路人，“是楊導將我引上了科研這條路，教會我怎樣去做科研，培養我的科研思維。當我因被拒稿而沮喪時、對自己的論文沒有信心時，他都積極鼓勵我，真的非常感謝他。”

邢山山和輔導員于瀟漪老師

   除了老師的引導和鼓勵，家人朋友的寬慰也是邢山山科研路上的一大助力。邢山山的好友李浩文同學說：“山山是個勤奮、刻苦、自律、有理想、肯奮斗的同學，在生活中積極樂觀、樂于助人。我們一起在西華大學虎鯊車隊共事兩年，他擔任傳動組組長一職，解決四驅傳動難題，設計減速器，時常通宵達旦地攻堅克難，推進賽車制造進度。他認真專注，在學術方面下足了功夫，還幫助我修改論文，使我的稿子一次就通過了審核。山山最終如愿以償保送重大直博，這一切都是他不懈努力換來的，希望他今后能在科研路上越走越遠，為祖國科研事業奉獻力量。”

   對于未來，邢山山直言自己從高中開始就想成為一名高校老師。他寄語學弟學妹們：“希望同學們結合自己的實際，去繪就真正屬于自己的天空。”