8月28日上午，2017年新入職教師教學(xué)能力校本培訓(xùn)班在霞山校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳開(kāi)班。在開(kāi)班儀式結(jié)束后，校黨委書(shū)記關(guān)志強(qiáng)為大家作了首場(chǎng)專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。

在題為《高水平海洋大學(xué)基本特征與發(fā)展戰(zhàn)略》的報(bào)告中，關(guān)志強(qiáng)介紹了學(xué)校的基本情況，回顧了十八大以來(lái)學(xué)校發(fā)展的主要成就，結(jié)合國(guó)家“雙一流”高校建設(shè)戰(zhàn)略以及廣東省委書(shū)記胡春華來(lái)我校調(diào)研時(shí)提出的“辦一流學(xué)科、一本院校，努力建設(shè)高水平海洋大學(xué)”的具體要求，客觀(guān)分析了我校提出建設(shè)高水平海洋大學(xué)的時(shí)代背景，系統(tǒng)闡述了高水平海洋大學(xué)的基本特征以及建設(shè)高水平海洋大學(xué)的戰(zhàn)略體系。

關(guān)志強(qiáng)從概念特征和內(nèi)涵特征兩個(gè)方面解析了高水平海洋大學(xué)的基本特征。他指出，在概念上，高水平海洋大學(xué)具有比較性特征和發(fā)展性特征。高水平大學(xué)的比較性隱含了高水平大學(xué)的多維評(píng)價(jià)和分類(lèi)指導(dǎo)，正確把握高水平大學(xué)的比較性，有助于防止高水平大學(xué)建設(shè)中不切實(shí)際的同質(zhì)化。同時(shí)，高水平大學(xué)又是一個(gè)發(fā)展性的概念，高水平大學(xué)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，是一個(gè)不斷追求新高、永無(wú)止境的發(fā)展過(guò)程， 認(rèn)清這一點(diǎn)，有利于克服高水平大學(xué)建設(shè)進(jìn)程中的功利傾向與短視行為，有效防止重物輕人、重形象輕內(nèi)涵、重口號(hào)輕建設(shè)等不良現(xiàn)象。

關(guān)志強(qiáng)同時(shí)強(qiáng)調(diào)，高水平大學(xué)的關(guān)鍵詞是“高水平”，其內(nèi)涵特征也主要體現(xiàn)在“高”上。高水平大學(xué)的內(nèi)涵特征是精神文化高水平、體制機(jī)制高水平和投入產(chǎn)出高水平的三者結(jié)合，從精神層面、制度層面和實(shí)踐層面共同構(gòu)成高水平大學(xué)建設(shè)的全部?jī)?nèi)容。

關(guān)志強(qiáng)從戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略主題、戰(zhàn)略布局、戰(zhàn)略任務(wù)五個(gè)方面對(duì)學(xué)校建設(shè)高水平海洋大學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略體系進(jìn)行了全面闡述，并在此基礎(chǔ)上概括了學(xué)校發(fā)展的總體思路：緊緊圍繞“建設(shè)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持“區(qū)域性、應(yīng)用型、特色化、開(kāi)放式”辦學(xué)定位，深化“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略主題，按照“全面提高教育質(zhì)量、全面深化教育改革、全面推進(jìn)依法治校、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)”戰(zhàn)略布局，貫徹實(shí)施《建設(shè)高水平海洋大學(xué)規(guī)劃綱要》《高水平大學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃》和《“十三五”事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》，努力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

本場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富，邏輯嚴(yán)密，條理清晰，為新入職教師系統(tǒng)了解我校的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展布局、發(fā)展任務(wù)等提供了指南。