強(qiáng)化政策研讀，提升發(fā)展質(zhì)效。以學(xué)促干，謀海向新。1月21日，學(xué)校2026年寒假領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)班在湖光校區(qū)開(kāi)班。學(xué)校黨委書(shū)記楊洲作開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉文華主持開(kāi)班式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部參加會(huì)議。
本次讀書(shū)班以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東系列重要講話(huà)和重要指示批示精神，落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議部署要求，聚焦一體化推進(jìn)教育科技人才協(xié)同發(fā)展以及加快提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展效能，為科學(xué)謀劃、奮力推動(dòng)學(xué)?！笆逦濉睍r(shí)期高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局凝聚共識(shí)、匯聚合力。
楊洲在動(dòng)員講話(huà)中帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要論述，深刻闡述了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，并強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要重拾讀書(shū)修身的好習(xí)慣，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)主動(dòng)贏(yíng)得發(fā)展主動(dòng)，各二級(jí)黨組織要將讀書(shū)學(xué)習(xí)納入常態(tài)，著力推動(dòng)形成學(xué)以致用、用以促學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。他指出，本次讀書(shū)班聚焦“教育強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)”的宏偉藍(lán)圖，緊扣廣東省委省政府關(guān)于教育、海洋、科技、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的重要部署，結(jié)合學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展謀劃和2026年重點(diǎn)工作，既是一次理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐思考、行動(dòng)對(duì)標(biāo)，也是搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上的再動(dòng)員。楊洲圍繞讀書(shū)班學(xué)習(xí)提出三點(diǎn)要求：一是深刻領(lǐng)悟國(guó)家戰(zhàn)略與省委部署，在服務(wù)大局中找準(zhǔn)“海大坐標(biāo)”；二是精準(zhǔn)把握“十五五”政策機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在識(shí)變應(yīng)變中激發(fā)“海大動(dòng)能”；三是聚焦“十五五”謀篇與2026年開(kāi)局，在攻堅(jiān)克難中彰顯“海大作為”。他強(qiáng)調(diào)，要把特色轉(zhuǎn)化為勝勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把政策的“含金量”有效轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的“高質(zhì)量”，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆逦濉绷己瞄_(kāi)局作出新的更大貢獻(xiàn)。
劉文華就貫徹落實(shí)會(huì)議精神，更好推動(dòng)后續(xù)學(xué)習(xí)及工作落實(shí)，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求。一是要深刻認(rèn)識(shí)讀書(shū)班的重要意義，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委的精神，準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新政策、新要求，以強(qiáng)烈的政治自覺(jué)和使命擔(dān)當(dāng)，不斷提升運(yùn)用最新理論政策指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。二是要深刻領(lǐng)會(huì)政策精神、準(zhǔn)確把握政策要義，抓住政策機(jī)遇，通過(guò)讀書(shū)班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清發(fā)展形勢(shì)、明確自身定位、厘清發(fā)展思路，共同校準(zhǔn)前進(jìn)方向，優(yōu)化發(fā)展路徑，為實(shí)現(xiàn)高水平海洋大學(xué)建設(shè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。三是要將讀書(shū)班的學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際能力和行動(dòng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合的作風(fēng)，把學(xué)習(xí)思考與解決學(xué)校改革發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，深入調(diào)研，提前謀劃，提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)建議。要積極參與研討交流，在思想碰撞中啟發(fā)思路、凝聚智慧，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
人力資源部、教務(wù)部、科學(xué)技術(shù)部、研究生院、發(fā)展規(guī)劃部分別圍繞新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)布局優(yōu)化調(diào)整與數(shù)智教學(xué)改革、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、教育強(qiáng)國(guó)規(guī)劃綱要落實(shí)及學(xué)校“十五五”規(guī)劃編制等主題，學(xué)習(xí)上級(jí)重大決策部署與最新政策精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了深入的政策解讀，剖析了當(dāng)前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，分享了推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新思路與務(wù)實(shí)舉措。
本次讀書(shū)班采用政策解讀、務(wù)虛會(huì)、個(gè)人自學(xué)、輔導(dǎo)報(bào)告、交流研討等學(xué)習(xí)形式，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部在深學(xué)細(xì)悟、互學(xué)互鑒中凝聚共識(shí)、提升本領(lǐng)，為學(xué)?！笆逦濉备哔|(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步提供堅(jiān)實(shí)的思想保障與行動(dòng)指引。
開(kāi)班式
楊洲作動(dòng)員講話(huà)
劉文華主持會(huì)議
相關(guān)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人作政策解讀
