為深入推進(jìn)《全民閱讀促進(jìn)條例》落地實(shí)施，提升館員閱讀推廣業(yè)務(wù)能力。12月26日，陽(yáng)江校區(qū)圖書(shū)館在海納樓（圖書(shū)館）502會(huì)議室開(kāi)展閱讀推廣業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)會(huì)特邀華南理工大學(xué)圖書(shū)館吳琛老師擔(dān)任主講嘉賓，校區(qū)圖書(shū)館館長(zhǎng)李中主持，全體館員參加。
培訓(xùn)伊始，李中館長(zhǎng)對(duì)吳琛的到來(lái)致以熱烈歡迎，感謝其蒞臨傳經(jīng)送寶，為校區(qū)圖書(shū)館閱讀推廣業(yè)務(wù)能力提升提供寶貴經(jīng)驗(yàn)支持，并表示閱讀推廣是圖書(shū)館發(fā)揮文化傳播與育人功能的核心載體，當(dāng)前要突破傳統(tǒng)單一局限，通過(guò)融入朗讀、音樂(lè)、美育等多元?jiǎng)?chuàng)新形式，打破室內(nèi)場(chǎng)景限制，豐富師生閱讀體驗(yàn)。
培訓(xùn)上，吳琛以“華園求真書(shū)會(huì)：校園閱讀文化品牌建設(shè)實(shí)踐與探索”為題作深度分享，從七個(gè)核心維度系統(tǒng)解析閱讀文化品牌建設(shè)路徑：一是書(shū)會(huì)建設(shè)的初心與目標(biāo)，二是書(shū)會(huì)成功的關(guān)鍵行動(dòng)，三是書(shū)會(huì)的實(shí)際成效，四是書(shū)會(huì)活動(dòng)的亮點(diǎn)呈現(xiàn)，五是書(shū)會(huì)的校園影響，六是書(shū)會(huì)的借鑒意義，七是其他閱讀推廣案例簡(jiǎn)介。隨后培訓(xùn)人員圍繞分享的內(nèi)容展開(kāi)熱烈研討，結(jié)合校區(qū)圖書(shū)館實(shí)際情況，探討閱讀推廣工作的優(yōu)化路徑。
最后，李中作總結(jié)發(fā)言，全體參訓(xùn)人員認(rèn)真總結(jié)本次培訓(xùn)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在后續(xù)宣傳推廣工作中要緊扣時(shí)代熱點(diǎn)與校園實(shí)際，精準(zhǔn)挖掘師生興趣點(diǎn)，要做到有主題、有思想、有內(nèi)容、有形式，突出創(chuàng)新導(dǎo)向，避免因活動(dòng)同質(zhì)化導(dǎo)致吸引力不足，打造獨(dú)具特色的校園閱讀文化品牌，讓書(shū)香浸潤(rùn)校區(qū)每一個(gè)角落，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)筑牢精神根基。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
