為維護(hù)疫情防控期間學(xué)生心理健康，提高學(xué)院心理育人隊(duì)伍的心育意識(shí)和能力，進(jìn)一步織密、織牢心理危機(jī)防御安全網(wǎng)，2022年10月11日晚，機(jī)械與能源工程學(xué)院在厚為樓1303室召開(kāi)心理健康教育及危機(jī)干預(yù)工作交流會(huì)，會(huì)議由黨組織暨行政第一負(fù)責(zé)人陳揚(yáng)枝教授主持。學(xué)生事務(wù)部鄧朝暉部長(zhǎng)、心理中心王楠老師及葉惠玲老師出席會(huì)議并發(fā)言，學(xué)院輔導(dǎo)員和全體班主任出席本次會(huì)議。
輔導(dǎo)員陳銀怡老師從筑牢宿舍心理育人陣地、搭建心理危機(jī)防御四級(jí)工作機(jī)制、織密“三困”學(xué)生心理危機(jī)防御安全網(wǎng)三個(gè)方面匯報(bào)了近期學(xué)院心理健康教育及危機(jī)干預(yù)工作情況。鄧朝暉部長(zhǎng)首先肯定了學(xué)院的心理工作，并提出要加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，交流了在學(xué)生心理危機(jī)事件多發(fā)的形勢(shì)下，做好心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的工作思路。王楠老師提出要利用好心理系統(tǒng)，并建議學(xué)院心育隊(duì)伍及時(shí)跟蹤回訪(fǎng)心理測(cè)評(píng)異常學(xué)生，建立好心理檔案。輔導(dǎo)員韓昆陽(yáng)老師通過(guò)案例分享展示了學(xué)院在特殊心理個(gè)案工作中的措施及困境，引發(fā)了與會(huì)教師的思考與討論。葉惠玲老師提出要關(guān)注宿舍人際關(guān)系及學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)一步推進(jìn)心理育人工作進(jìn)宿舍。班主任唐萬(wàn)和老師提出希望心育隊(duì)伍之間加強(qiáng)溝通交流、心理中心能夠把各類(lèi)特殊心理案例匯編成冊(cè)分享給心育教師的建議，此建議得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持。
在交流會(huì)的尾聲，陳揚(yáng)枝教授再次強(qiáng)調(diào)，由于家庭、社會(huì)等多方面因素的影響，大學(xué)生心理危機(jī)事件頻發(fā)，心理健康教育及危機(jī)干預(yù)工作至關(guān)重要，學(xué)院將持之以恒把心理育人工作做細(xì)、做實(shí)。通過(guò)交流會(huì)，各與會(huì)教師學(xué)習(xí)到了開(kāi)展心理健康教育工作的思路及方法，大家都表示受益匪淺，并對(duì)學(xué)生事務(wù)部及心理中心的指導(dǎo)表達(dá)了誠(chéng)摯謝意！在接下來(lái)的工作中，學(xué)院心育隊(duì)伍將會(huì)綿綿用力、久久為功，努力思考、認(rèn)真研究心理育人工作的理論和方法，融合心理育人與思想育人，筑牢心理工作防線(xiàn)，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
學(xué)院黨組織暨行政第一負(fù)責(zé)人陳揚(yáng)枝教授主持會(huì)議
學(xué)生事務(wù)部鄧朝暉部長(zhǎng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)
