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廣東海洋大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)子赴廣東史特牢開(kāi)展暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)

作者:李桀   編輯:劉翠華   審核人:陳揚(yáng)枝、張明康 點(diǎn)擊數(shù):  來(lái)源:機(jī)械與能源工程學(xué)院   發(fā)布日期:2025-08-09

為深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接,7月14日-8月8日,廣東海洋大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)24名準(zhǔn)大四學(xué)生在張明康副教授、李桀等4名教師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)廣東史特牢緊扣系統(tǒng)有限公司,開(kāi)展了為期一個(gè)月的暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)以“理論實(shí)踐融合、校企協(xié)同育人”為核心,通過(guò)企業(yè)輪崗實(shí)踐,助力學(xué)生將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技能,為機(jī)械行業(yè)輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

校企聯(lián)動(dòng),共筑實(shí)踐育人平臺(tái)

作為國(guó)內(nèi)緊固件領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè),廣東史特牢緊扣系統(tǒng)有限公司以技術(shù)創(chuàng)新和智能制造著稱(chēng),該公司于2024年與廣東海洋大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院共建并獲批了廣東省力學(xué)分析校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,并向廣東海洋大學(xué)捐贈(zèng)了25萬(wàn)元企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,用于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)能學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子,校企雙方經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的合作建立了深厚的合作關(guān)系

實(shí)習(xí)首日,企業(yè)副總熊小軍、技術(shù)總監(jiān)王意忠與校方帶隊(duì)老師共同召開(kāi)動(dòng)員會(huì)和安全教育會(huì)。熊小軍表示:“史特牢始終重視與高校的合作,此次為廣海學(xué)子提供全流程生產(chǎn)實(shí)踐機(jī)會(huì),既是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn),也是為行業(yè)儲(chǔ)備新生力量的重要舉措。”張明康副教授則強(qiáng)調(diào):“實(shí)習(xí)是連接課堂與產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵橋梁,希望同學(xué)們深入一線(xiàn),在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中錘煉工程思維與動(dòng)手能力。”

熊小軍副總經(jīng)理向同學(xué)們講解史特牢緊固件實(shí)驗(yàn)室

全流程輪崗,沉浸式體驗(yàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)  

技術(shù)總監(jiān)王意忠帶領(lǐng)下,師生一行參觀(guān)了史特牢的智能加工車(chē)間、自動(dòng)化裝配線(xiàn)及質(zhì)量檢測(cè)中心。技術(shù)總監(jiān)王工結(jié)合企業(yè)自主研發(fā)的數(shù)控設(shè)備,詳細(xì)講解了精密制造工藝與工業(yè)4.0技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)生們分組進(jìn)入沖壓、熱處理、表面處理等核心車(chē)間和緊固件測(cè)試實(shí)驗(yàn)室,通過(guò)“師徒制”模式跟隨企業(yè)工程師學(xué)習(xí)設(shè)備操作、工藝優(yōu)化及實(shí)驗(yàn)測(cè)試。24名學(xué)生按周輪崗,全面接觸緊固件從原料加工到成品檢測(cè)的全鏈條生產(chǎn)流程。

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技術(shù)總監(jiān)王意忠在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行緊固件實(shí)驗(yàn)測(cè)試

育人為本,踐行時(shí)代教育使命  

廣東海洋大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院始終秉持“產(chǎn)教融合、知行合一”的育人理念,近年來(lái)通過(guò)與多家行業(yè)龍頭企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地,構(gòu)建了“理論教學(xué)-實(shí)驗(yàn)室模擬-企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的三級(jí)培養(yǎng)體系。學(xué)生代表李同學(xué)表示:“在史特牢的實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到課本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)的差異,也看到了機(jī)械工程師在智能制造中的價(jià)值?!?/span>

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),不僅為學(xué)生提供了接觸行業(yè)前沿技術(shù)的平臺(tái),更彰顯了廣東海洋大學(xué)“扎根產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色。未來(lái),學(xué)院將持續(xù)深化與廣東史特牢等智能制造相關(guān)企業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,探索“訂單式培養(yǎng)”“雙導(dǎo)師制”等創(chuàng)新模式,為粵港澳大灣區(qū)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多“懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、能擔(dān)當(dāng)”的復(fù)合型人才。

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學(xué)生在調(diào)試緊固件點(diǎn)膠自動(dòng)化產(chǎn)線(xiàn)